【正文】 情的辦理和解決，存在因小因難而辦理不及時、不全面、不徹底的現象；向基層干部群眾學點子、找路子做得不好。一是少數領導和干部缺發(fā)大局和集體主義意識，對己有利的事爭著干，與已無利的事拖拖拉拉或者推給別人干。 一、存在問題 鄉(xiāng)黨委班子通過機關紀律作風集中整頓活動，班子成員的學習意識、為民意識、創(chuàng)新意識、大局意識、責任意識和廉潔奉公意識都得到了顯著的增強。但也存在一些不容忽視的問題和不足。二是個別領導工作責任落實不夠好，執(zhí)行不力的現象還在一定范圍內存在。這些都說明班子成員和機關干部一切為了人民群眾的思想還樹得不牢，為民所辦的事情還做得不好 資源優(yōu)勢發(fā)揮不好。 缺乏適應新形勢和新任務的能力。通過黨的組織生活制度，認真查找班子內部和黨員隊伍存在的問題，加強隊伍建設，統(tǒng)一思想，提高素質，增進團結，提高黨員隊伍和班子戰(zhàn)斗力。要按照集體領導和分工負責的原則，積極抓好決議的落實。 （四）要強化監(jiān)督約束。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。 進一步解放思想，更新觀念，增強發(fā)展意識、服務意識、競爭意識。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。 總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。進一步強化工作責任制并把責任制的落實情況與年度考核結合起來，以身作則，嚴于律己，正確處理好業(yè)務發(fā)展與行風建設的關系。加大政策宣傳力度，完善服務制度，拓展服務范圍平臺，切實提高服務群眾的能力和成效；切實提高依法行政、執(zhí)政為民的本領。 第四篇。深感責任重大，時時處處覺得應小心謹慎，努力做好每一項工作，尤其是學生的思想工作與行為習慣，能放在重中之重，做到一視同仁，不放過任何一個細節(jié)，每周一小結，每月一大結，目前已有一大批學生能積極向上，發(fā)奮努力。 宗旨觀念不夠牢固。 不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。存在這一問題，也是思想上認識不足。 在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，和大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。工作滿足于一般要求，缺乏強烈的爭先意識、創(chuàng)新意識，小富即安，小勝即驕，安于現狀，不思進取，觀念陳舊。有的群眾觀念淡薄，不深入基層，對群眾利益漠不關心。通過理論聯系實踐學、帶著問題學、深入持久學，才能達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。 （三）以“散”為忌，以“實”為律，端正作風。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法履職的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，做到門好進、臉好看、事好辦、話好聽，對待每一位同事和來辦事人員就像對待自己的朋友和親人一樣，用扎實的作風把工作做得更好。在工作中，個人的能力和素質是通過依法履職來體現的。有的對自己要求不高，把自己混同于一般的群眾看待，平時看不出來，關鍵時候不能勇于站出來。 二是精神狀態(tài)不佳，工作效率不高。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。應該努力挑起這教育教學擔子，努力把教學質量大幅度提高，使學校放心，家長滿意，當學生的后勤兵，和輔導員。普通的員工。其實作為任課教師，按教育教學要求確實需要這樣做，有些地方還需要創(chuàng)造性的發(fā)揮。 三、存因剖析 在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。 業(yè)務知識不夠鉆研。 在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規(guī)之事，不體罰或變相體罰學生，不私訂課外資料，不搞有償家教，學校的一切規(guī)章制度都能自覺遵守，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責。 一、工作回顧 通過作風紀律整頓的學習活動，作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，現向黨組織匯報一年來