【正文】 梭利學前教育思想于20世紀初引入中國后，引起了眾多教育學者的關注。 出示八大行星的嵌板四個，請幼兒分四組，給嵌板上的八大行星配上字卡，初步學習八大行星的位置。第四條軌道上住著火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁邊。 （2）師出示黑板上布置好星空背景圖；依次向幼兒介紹八大行星，并出示相應的圖片和字卡，指出它們的所在位置。你想知道這九個兄弟姐妹在太陽系的位置嗎。 （1）出示地球圖片，這是什么。 家長和孩子共同查閱太陽系資料的前經(jīng)驗。對孩子來說，通過對教具的操作，看似簡單的數(shù)學道理，就能變的淺顯易懂。作為一名剛踏上工作崗位的新教師，如何在日常生活教育中抓住這些教育契機，如何在對孩子的蒙式課程進行指導時，讓孩子從中真正得到提升，這些都有待于在積累了理論知識的基礎上繼續(xù)領悟和滲透。這次，有幸參加了學部組織的蒙臺梭利教育課程培訓，在多個老師的精心講述和指導下，對蒙臺梭利的教育內(nèi)容、意義和各種定位都有了一個新的認識。心中永遠裝著兒童，熱愛兒童、相信兒童、尊重兒童獨立的意愿，讓兒童通過自身的努力自主地學習成長。這是我第二次參加蒙臺梭利教育，通過這次接觸，我感觸很深，正如蒙臺梭利教育中說的那句話：我聽見，我會忘記；我看見，我會記得；我做了，就理解了。試想，跟著這種教育模式走下去，孩子能不變?yōu)樘觳拧? 從而在工作面前，心態(tài)決定一切。 呂梁小哈佛幼兒園安佩佩 蒙臺梭利培訓后的心得體會 我很榮幸能夠參加這次蒙臺梭利教師培訓，齊老師主講的蒙臺梭利培訓會，這次培訓我感知良多，受益匪淺。祝兩位老師身體健康。 齊老師離開后，阿良老師來了，用一句話形容他就是。學習的動力就在于此吧，總有那么一個人激勵著你向前進。 在培訓中，我也領悟到，對孩子來說，通過對教具的操作，看似簡單的教學道理，就能變得淺顯易懂，教師們精煉的指導語言傳達給孩子最準確的教育信息，這對于孩子，蒙臺梭利教學課程的學習至關重要。 隨著教具學習越來越多，操作的程度越來越難，我又一次陷入了困惑，這么多到底哪個怎么講，記不清，也不會操作了，教具拿到手中，不知道這個教具需不需要三階段教學，如何下手，到底要達到什么目的。 首先就是思想上的壓力，條條框框的制度讓我一聽就有種想要放棄的念頭，但是我依然不想放棄這份工作，這種決心讓我支撐了下來。好多都是通過教具的特點，就能知道教育的目的，也都是三階段教學。老師只是孩子的引導者而不是管教者，它同時也教我們作為教師應有的素養(yǎng)和技能。每一個步驟，每一個流程，清晰有條理。 齊老師和阿良老師教給我們的知識，我可能不會一下全盤吸收，這是一個循序漸進的過程。 真心希望以后有這樣較多的學習機會，讓我更多地了解先進的教育教學理念，這會使我對蒙臺梭利教育法的精髓有更豐富、更深刻、更真實的認識，跟上時代的腳步，進而進步、成長。而這份“堅持”就在于心態(tài)。作為一名蒙臺梭利教師光有愛是遠遠不夠的，還要有專業(yè)的愛，專業(yè)的知識才能做出正確的判斷，才能做對孩子有幫助的決定。 在阿良老師短短的三天培訓中，我很高興，也很開心，讓我學到了如何與家庭、小朋友、老師溝通，讓我明白了語言的重要性，之前，我認為在蒙臺梭利教學中，語言很少，通過這幾天和阿良老師的學習，我才知道自己知識淺，蒙臺梭利中的語言是簡單、準確、語言交流時必要的，還有注意和孩子用眼神交流。 剛到幼兒園的時候看見那些教具，自己真的很好奇，覺得這些教具能干什么呢。同時也真心希望以后有這樣更多的學習機會，讓我更深入的了解蒙臺梭利教育，把最先進的理念帶給我的孩子們。在老師的示范和講解中，我也深刻體會中，在蒙式課程中，當孩子精心的去完成一項生活任務時，從中所獲得的不僅僅是完成任務后的喜悅和成功感，同時，他們也獲得了更多方面的發(fā)展和提升?？傮w而言，感官教育的課程內(nèi)容和操作，相對于日常生活教育而言，較為復雜，但相信在往后的學習和實踐中，能逐漸的解決難題。 為期兩周的課程培訓，對我的啟發(fā)很大。 展示步驟： 一、走線活動。地球有一個很美麗、很大的家，它的家叫做太陽系，地球在這個家里排行第三，她有八個兄弟姐妹。太陽系有哪幾個兄弟姐妹。 地球。 海王星。幼兒檢查嵌板插座與嵌板輪廓是否相對應。希望本課題的研究使人們對蒙臺梭利學前教育思想在我國的引進歷程以及產(chǎn)生的影響有全面的認識和了解，同時為致力于蒙臺梭利學前教育研究的學者提供更豐富的歷史資料。在歸納、總結(jié)的基礎上勾勒出蒙臺梭利學前教育思想在中國的引進歷程。同時引進要與本土文化相結(jié)合，抓住思想的實質(zhì)，不能流于表面形式的學習和模仿。沒錯，越是難做到的事情，越是勇敢嘗試，年輕人路還長，千萬別怕失敗有些事不闖一闖，自己永遠不會知道自己有多厲害。 胡咪 北京博苑遂川全蒙氏幼兒園 篇三：蒙臺梭利培訓心得 通過一上午的學習，云飛老師生動的講解，我突然意識到在平常的教學活動中自己有很多地方做的還不到位，需要不斷的去提升，改正自己，讓自己變成一個發(fā)光體，才能更好地去引導孩子們。 ②盡量給與孩子充分的自由選擇權(quán)，尊重孩子的想法，不隨意扼殺孩子的想法 ③教師和孩子是平等的，要不斷創(chuàng)新，吸取知識，并善于發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)光點，用積極正面的語言鼓勵孩子給予孩子自信心，引導孩子成為一個獨立自主的人。 張堯 徐水童言幼兒園 第24頁 共24頁。 ⑤在東西方教育觀差異中，家庭氛圍也很重要，東方家庭是什么都為孩子做好了，規(guī)劃好了，其實這對孩子一點也不好，會讓孩子失去自由選中的權(quán)力，而西方家庭則是放手讓孩子自己去選擇，