【摘要】復習:2、組合的定義4、組合數(shù)定義?一般的,從n個不同的元素中任取m(mn)個元素,按照一定的順序排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列。nn?一般的,從個不同元素中,任
2025-11-08 12:09
【摘要】1、基本概念和考點2、合理分類和準確分步3、特殊元素和特殊位置問題4、相鄰相間問題5、定序問題6、分房問題7、環(huán)排、多排問題12、小集團問題10、先選后排問題9、平均分組問題11、構造模型策略8、枚舉法13、其它特殊方法排列組合應用題解法綜述(目錄)排列組合應用題解法綜述
2025-11-08 17:33
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學1課時離散型隨機變量的數(shù)學期望課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.若隨機變量X~B(5,),則E(X)的值為()A.B.4C.5D.3[答案]B[解析]∵X~B(5,),∴E(X)=5×=4
2025-11-24 11:29
【摘要】兩個基本計數(shù)原理問題一:從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,一天中,火車有3班,汽車有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?解:因為一天中乘火車有3種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有3+2=5種不同的走法。分類計數(shù)原理又稱為加法原理。
2025-11-09 15:23
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第1章《統(tǒng)計案例》獨立性檢驗的基本思想導學案(無答案)北師大版選修1-2學習目標“吸煙是否與患肺癌有關系”引出獨立性檢驗的問題,并借助樣本數(shù)據(jù)的列聯(lián)表、柱形圖和條形圖展示在吸煙者中患肺癌的比例比不吸煙者中患肺癌的比例高,讓學生親身體驗獨立性檢驗的必要性;22?列聯(lián)表求統(tǒng)計量2K.學習過程
2025-11-09 19:00
【摘要】基本思想及其初步應用(一)高二數(shù)學選修2-3第三章統(tǒng)計案例吸煙與肺癌列聯(lián)表不患肺癌患肺癌總計不吸煙7775427817吸煙2099492148總計9874919965為了調查吸煙是否對肺癌有影響,某腫瘤研究所隨機地調查了9
2025-11-09 12:15
【摘要】問題情境,現(xiàn)分別由3名同學無放回地抽取,問最后一名同學抽到中獎獎券的概率是多少?如果已經知道第一名同學沒有抽到獎券,那么最后一名同學抽到中獎獎券的概率是多少?。(1)兩次都是正面的概率是多少?(2)在已知有一次出現(xiàn)正面向上的條件下,兩次都是正面向上的概率是多少?若有兩個事件A和B,在已知事件
【摘要】基本計數(shù)原理【教學目標】①理解分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理;會利用兩個原理分析和解決一些簡單的問題;②培養(yǎng)歸納概括能力;③養(yǎng)成“自主學習”與“合作學習”等良好的學習習慣【教學重點】分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理的應用【教學難點】分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理的準確理解一、課前預習:做一件
2025-11-10 05:49
【摘要】§條件概率學習目標,了解條件概率的定義。。,會進行簡單的應用。學習過程【任務一】問題分析問題1:拋擲紅、藍兩顆骰子,設事件?A“藍色骰子的點數(shù)為3或6”,事件?B“兩顆骰子的點數(shù)之和大于8”,求:(1)事件A發(fā)生的概率;(2)事件B發(fā)生的概率;(3)
【摘要】超幾何分布【教學目標】①理解超幾何分布及其特點②通過超幾何分布的推導過程,能加深對超幾何分布對理解并會簡單應用,求出簡單隨機變量的概率分布.【教學重點】對超幾何分布的理解【教學難點】超幾何分布的應用一、課前預習問題1、一個班級有30名學生,其中有10名女生?,F(xiàn)從中任選3名學生當班委,令變量X表示3
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第三章統(tǒng)計案例知能基礎測試新人教B版選修2-3時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1.下列說法正確的是()A.相關關系是一種不確定的關系,回歸分析是對相關關系的分析,因此沒
2025-11-20 06:45
【摘要】獨立性檢驗的基本思想及其初步應用問題導學一、用列聯(lián)表和等高條形圖分析兩變量間的關系活動與探究1某生產線上,質量監(jiān)督員甲在生產現(xiàn)場時,990件產品中有合格品982件,次品8件;不在生產現(xiàn)場時,510件產品中有合格品493件,次品17件.試利用圖、表判斷監(jiān)督員甲在不在生產現(xiàn)場對產品質量好壞有無影響.遷移與應用某學校
2025-11-19 00:03