【正文】 個小島。 25．把下列排列錯亂的句子整理通順。 （ ）早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。 （ ）她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。 20．排列句子。 （ ）香蕉是我最喜愛吃的水果。 （ ）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。 16．排列句子。 （ ）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。 ( )春風(fēng)吹過，棗樹上開滿淡黃色的花。 （ ）警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。 （ ）它遇到老牛，傷心地說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它 們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷兀俊? （ ）它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。 （ ）下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。 （ ）我便到小水灣去釣魚。 （ ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！” 6．排列順序。 （ ）一個下雨天，路上很滑。 （ ）家鄉(xiāng)的小河，一年四季都給我們帶來歡樂。 （）他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來。 （）霎時間，烈焰騰空，濃煙滾滾。 （ ）別的小朋友都慌了。 4．排列句子。 （ ）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。 （ ）然后拿起一個雞蛋，磕開，倒進(jìn)鍋里。 （ ）我們村外有一條小河。 （ ）它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。 [來源 :學(xué) |科 |網(wǎng) ] （ ）誰知盤中餐。 13． 把下面排列錯亂的句子整理通順，在括 號內(nèi)標(biāo)明序號。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。 （ ）由于人類與各種動植物在共同的家園 地球上共同進(jìn)化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。 （ ）然后埋上泥土。 （ ）吃在嘴里，又香又甜。 （ ）小黃狗跑過來說：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門口。 （ ）雨點淋不著王老師了，小紅高興地笑了。 （ ）一只小猴子在臺上表演節(jié)目。 ( )前些天暖和得如同陽春三月。 26．給下列句子重新排序。 （ ）湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著 數(shù)不清的倒垂的楊柳。 （ ）長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。 31．排列句子。 （ ）我家旁邊有一座小花園，一年四季開放著各 種各樣的花兒。 （ ）它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。 （ ）樹縫中間透出來的陽光 ，組成了無數(shù)五顏六色的光帶。 （ ）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。 （ ）小葫蘆開了許多雪白的小花。 41．排列句子。 （ ）開始，小花苞穿著綠色的外衣。 （ ）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。 （ ）鄰居勸他治蟲，他不聽。 （ ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 ( )你看，這不是大敵當(dāng)前嗎？ ( )一只蒼蠅一生至少能繁殖 36萬只后代。 50．請按一定順序，把下面的詞語重新排列。 （ 1）兩三天前，傭人捉了只小狐貍，正太郞覺得它很可憐。 正確順序是：（ ） 53．將下列詞語按一定順序排列。 （ ）我朝著屋里望去。 57． 按順序排列下面的句子，用序號表示。 （ ）我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。 ( )春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。 （ ）田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。放火給人最快的感受就是霎時間濃煙滾滾。 3．【答案】 3 6 4 1 2 5 【解析】這是一道句子排序題。仔細(xì)閱讀句子可以判斷這是一個按照事件的發(fā)展順序來安排的，找出事件發(fā)生的時間、地點、人物，起因、經(jīng)過、結(jié)果即可解答。首先是“洗鍋，開煤氣”，接著是“磕雞蛋”然后是“翻雞蛋”，最后是“煎好的荷蛋”順著事情 發(fā)展的順序來排序。這段話敘述了下雨到天氣轉(zhuǎn)晴的過程，可以按照時間順序排列語序。①中是按照時間順序來排列的，不難寫出。警報聲響起，警察來了，抓住了嫌疑人，第一句就是在警報聲之后發(fā)生的。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，把握語段的寫作順序，并從中找到前后句互相勾連的關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有 標(biāo)志性的語句，確定正確的排序。仔細(xì)閱讀句子，寫的是“月季花”盛開的全過程。最后“吃在嘴里”。仔細(xì)閱讀句子，首先是“一天，媽媽從田里回來”，然后是“她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐”，后面是“媽媽對我說：‘咱們把青蛙剁了喂雞。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的 內(nèi)容，并從中找到 答案第 5 頁，總 11 頁 關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。 27． 【答案】 6 3 1 5 4 8 2 7 【解析】句子排序的考查。 28． 【答案】 5 3 1 4 6 2 【解析】考查學(xué)生的排列順序。把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。 從詞語上也可以看出后面兩句的 承接關(guān)系，“湖面上” —— “湖當(dāng)中”；最后寫近處“十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧”。這句話有兩個意思，一個是杏樹四年才結(jié)果，一個是猴子等不及。按照順序依次是： 23154 35．【答案】 3 2 1 5 4 【解析】這是一道句子排序題。按照順序依次是： 4123 37． 【答案】 5 【解析】狀物短文是指對自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺燈等 ，或者動物進(jìn)行描寫的短文。本題正確的排列應(yīng)是： 1 39．【答案】 4 【解析】這幾句話按時間的發(fā)展順序進(jìn)行的 ，先是種葫蘆，葫蘆長大了就開花了。首先是“洗鍋，開煤氣”，接著是“磕雞蛋”然后是“翻雞蛋”，最后是“煎好的荷蛋”順著事情發(fā)展的順序來排序。仔細(xì)閱讀句子，首先是“今天體育課是練習(xí)跳‘山羊’”，然后是“金蘋第一個跳”，后面是“只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下”，再后面是“然后深吸一口氣，快步向前跑去”，最后是“她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去”。月亮灣的后面有 山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。 按照描寫順序。 按照描寫順序。 54．【答案】 ⑶、⑹、⑵、⑸、⑴、⑷ [來源 :] 【解析】 按照事情發(fā)展的順序排。 61．【答案】 6 5 2 4 1 3 【解析】排序題，按照地點的變化順序：小溪，溪水，小溪的一邊，另一邊， 田野，山腰。 57．【答案】 4 2 1 5 3 【解析】按照從遠(yuǎn)到近的順序排。 50． 【答案】 大海 大河 小河 小溪 雨露 兒童 少年 青年 中年 老年 【解析】（ 1）從大到小的范圍。 答案第 10 頁，總 11 頁 48． 【答案】 1 【解析】語序的考查。一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。排列句子 時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。 排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句 子必須相連。接著葉子上生蟲子了，后來小葫蘆都落了。 排序的方法是什么？ 首先，要了解狀物短文一般的寫作順序是怎樣的；其次，再讀懂每一句話；然后 ，確定短文是寫靜物還是寫動物；最后，按照寫狀物的方法給短文排序。仔細(xì)閱讀句子，寫的是在“公雞比美”的事情。 3. 連組這段話要注意把表示時間的詞語“總有一天”放到句首，然后是“誰”要“怎么著”“做什么”，所以應(yīng)該是總有一天，我要駕駛著中國的宇宙飛船，到你那兒去做客呢！ 33． 【答案】 3 5 1 4 2 【解析】 這道題目考查學(xué)生給句子排列順序的能力。按照時間順序進(jìn)行排序，一開始是有人想做馬克思的位置 被管理員 攔下 提出質(zhì)疑 馬克思進(jìn)來。一般段落排列順序：時間的順序；方位順序；事情發(fā)展的順序；參觀的順序或地點轉(zhuǎn)換的順序。②按時間先后順序排列。一般段落排列順序： 時間的順序；空間順序；事情發(fā)展的順序；參觀的順序或地點轉(zhuǎn)換的順序。 本文按照事情的發(fā)生發(fā)展順序進(jìn)行排列，先是交待時間地點人物事件，即小衛(wèi)在窗前看書，接著出現(xiàn)蒼蠅，小衛(wèi)為了打蒼蠅卻用傘打碎了玻璃，最后寫得到了教訓(xùn)，做事之前應(yīng)該好好想一想。按照順序依次是： 24351。按照順序依次是： 23154。 排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。從“穿著綠色外衣”到“長出花瓣”，順著時間的推移，“花瓣全部盛開”，最后總結(jié)“月季花開滿花壇”。根據(jù)這些語句中內(nèi)容的互相勾連，即可正確排序。然后介紹這種玻璃的原理，先說金屬絲網(wǎng)，再交代金屬 絲網(wǎng)的原理，這幾句話便能排出先后順序了。課文中也給出了圓明園中各個園的名稱。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，把握語段的寫作順序，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定正確的排序。仔細(xì)閱讀句子可以判斷這是一個按照時間的發(fā)展變化順