電子部學(xué)生管理工作總結(jié)(完整版)
【正文】 仰之間，07~~08學(xué)年第一學(xué)期縱然已漸行漸遠(yuǎn)，但顧后才能瞻前，回望過去才能矚目遠(yuǎn)方。故此，我們傾心傾力在“迎新”和新生軍訓(xùn)上做文章，既做“足”，又做“好”，從而痛痛快快地打好第一場(chǎng)“戰(zhàn)役”。沒有一支欣欣向榮、敢打敢拼的班主任隊(duì)伍，其他的工作都只能紙上談兵，空洞無物。學(xué)生的管理工作在有聲有色的課外活動(dòng)中得到釋放，在不聲不響的“無言之教”中臻于完善。 在今后的工作，我們既要不斷嘗試學(xué)生自主管理模式，給學(xué)生管理工作增加彈性，又要不時(shí)加以規(guī)范、引導(dǎo)，尤其是發(fā)生偏差之時(shí)。 正是在獎(jiǎng)懲并舉的方略下，我部的部風(fēng)、學(xué)風(fēng)開始調(diào)頭轉(zhuǎn)向，得到凈化和提升，朝著更高、更遠(yuǎn)、更美好邁進(jìn)。學(xué)生管理工作也是如此。既然是規(guī)則，就要?jiǎng)傂允悖灰曂?，而不能向人情低頭，向陳規(guī)陋習(xí)妥協(xié)，向歪風(fēng)邪氣遷就。在適當(dāng)?shù)貢r(shí)候，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，應(yīng)該放手讓學(xué)生自主管理，尤其是讓學(xué)生會(huì)“領(lǐng)銜主演”，擔(dān)當(dāng)起部分學(xué)生管理工作，從而做到“從學(xué)生會(huì)中來，到學(xué)生中去”，激發(fā)學(xué)生會(huì)的干勁，讓學(xué)生跟學(xué)生“打”成一片，讓學(xué)生跟學(xué)生綿密有致。 三、推波助瀾————以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生管理 “學(xué)生”不是機(jī)械地被管理的對(duì)象，更多的時(shí)候是一個(gè)個(gè)鮮活的、朝氣蓬勃的生命個(gè)體，是風(fēng)華正茂、青春煥發(fā)的陽光男生、美麗女孩，既然如此，我們的管理工作也就不能照本宣科，教條地
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