【摘要】用字母表示數西師大版五年級數學下冊教學目標?數量關系的方法,進一步感受用字母表示數量關系的優(yōu)越性。?步的邏輯思維能力,發(fā)展同學們的應用意識。?,關注身邊的每個事物。3+7=7+3(14+68)+56=(14+56)+6816×8=8×
2024-12-04 22:03
【摘要】滬教版五年級數學上冊本節(jié)課我們要學習用字母表示數,要求同學們開動腦筋將以前學過的運算定律,計算公式,數量關系用字母表示出來。有一天妞妞和丫丫在一塊玩,丫丫說:“咱倆一塊玩吧,我比你大三歲,我是姐姐,有好玩的我會先給你玩!”,“謝謝姐姐!我想問個問題,我現(xiàn)在5歲了,那姐姐就是5+3等于8歲了,那我1歲的時候你多大呢?”妞妞說到。是1+3等于
2024-11-14 23:38
【摘要】用字母表示數宮尹小學李紅梅用字母表示運算定律?加法交換律:a+b=b+a?加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:a×b=b×a?乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)?乘法分配律:(a+b)
2024-11-11 04:00
【摘要】用字母表示數2021年10月23日n只青蛙張嘴,只眼睛條腿,撲通聲跳下水;n2n4nn如果青蛙的只數用n表示,那么這首兒歌又該怎么唱?一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水;兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,撲通、撲通跳下水;三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿
2024-10-17 04:19
【摘要】用字母表示數【學習目標】1、能用字母表示學過的運算律和公式,感知用字母表示數的優(yōu)越性;2、嘗試用含字母的式子描述一些問題中的數量關系,培養(yǎng)學生探索問題和歸納問題的能力,學習類比的數學思想;3、體會字母表示數的意義,形成初步的符號感;同時通過數學與生活實際的結合,體會數學給人類帶來的美感.【學習重點】用字母表示數的優(yōu)越性;
2024-12-08 02:30
【摘要】用字母表示數教學目標:知識與技能:(1)知道字母表示數的意義。(2)能用字母和代數式表示出以前學過的運算律,計算公式和關于數的其他規(guī)律性的結論。(3)經歷用字母表示數的意義的認識,初步建立符號感。過程與方法:通過觀察對比交流等過程,實現(xiàn)由特殊到一般規(guī)律,并用字母表示一般規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀:體會用字母表示數的必要性和
2024-11-19 08:52
【摘要】用字母表示數教學目標:在現(xiàn)實情景中感受用字母表示數的意義,明確字母可以表示任何數,會用字母表示簡單問題中的數量關系:經歷探索數量關系,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,運用字母表示規(guī)律,并通過運算驗證規(guī)律的過程。:培養(yǎng)學生能積極參與數學學習活動,體驗數學活動充滿著探索與創(chuàng)造。教材分析:在本學段中《課標》提出這樣的要求:“在現(xiàn)實情景中進一步理解用字
2024-12-08 02:43
【摘要】用字母表示數?創(chuàng)設問題情景?知識應用1?知識應用2退出?課堂小結?布置作業(yè)1、這是一首兒歌的歌詞:一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,“撲通”一聲跳下水。把一只青蛙改成兩只青蛙,那么這首歌詞有什么變化?改成n只青蛙呢?答:兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,“撲通”一聲跳下水。n只青蛙n張
2024-10-19 09:56
【摘要】第五章代數式與函數的初步認識用字母表示數為了書寫方便,人們常用字母表示計量單位。面積單位平方千米平方米平方分米平方厘米平方毫米k㎡㎡d㎡c㎡m㎡噸千克
2024-12-28 17:43
【摘要】24這是中華人民共和國建國60周年時,天安門廣場舉行閱兵及游行活動的照片,游行隊伍的各個方隊依次從天安門前通過,如果一個方隊的每行及每列都有n個人組成,那么:(1)這個方隊共有多少人?(2)這個方隊的最外圍一周共有多少人?5學習目標?,知道使用字母可以表示數、數量關系和變化規(guī)律。?,初步
2024-12-29 00:27
【摘要】用字母表示運算定律加法交換律a+b=b+a加法結合律(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律a×b=b×a乘法結合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c
2025-06-18 03:42
【摘要】義務教育教科書人教版五年級數學上冊《用字母表示數》教者:周護國肥東縣實驗小學分校進出1216261434兒子比我小25歲。爸爸的年齡/歲兒子的年齡/歲月球知識?你知道嗎?地球的吸引力相當于月球的6倍。正因為如此,在月球上,人能舉起物體的質量是地
2024-11-21 22:09