【摘要】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)可能性教學(xué)反思 五年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思九里坪中心小學(xué) 邵必雄 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是: 1、初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性; 2、初步能用“一定”“可能”“不可能”等...
2024-11-09 13:06
【摘要】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)可能性教學(xué)設(shè)計(jì) 《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)P99-100,例1,做一做,練習(xí)二十第1、2、3題。 教學(xué)目標(biāo): 1、初步體驗(yàn)事件發(fā)...
2024-11-09 13:38
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程,了解和認(rèn)識(shí)條形圖(1格表示1個(gè)單位),初步學(xué)會(huì)用條形圖描述數(shù)據(jù),能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。2.經(jīng)歷試驗(yàn)的具體過(guò)程,能對(duì)試驗(yàn)可能發(fā)生的結(jié)果做出簡(jiǎn)單判斷,并做出適當(dāng)解釋,從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。3.培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí),感受動(dòng)手實(shí)踐是獲得科學(xué)結(jié)論一
2024-12-11 10:37
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第92~93頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)活動(dòng),體會(huì)事件發(fā)生的可能性是有大小的。2.初步學(xué)會(huì)用條形圖描述數(shù)據(jù),能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。3.通過(guò)積極參與猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、分析的過(guò)程,培養(yǎng)思維能力,提高實(shí)踐能力。4.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)以及樂(lè)于探索、勇于實(shí)踐的精神。教學(xué)過(guò)程:一、引入活動(dòng)
【摘要】教案(序號(hào)52)課題統(tǒng)計(jì)與可能性(1)課型新授本課題教時(shí)數(shù):4本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期11月25日教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程,學(xué)會(huì)用畫(huà)“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù),能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖,并體會(huì)統(tǒng)計(jì)是研究、解決問(wèn)題的方法之一
2024-12-12 21:29
【摘要】人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元試卷班級(jí)__________姓名__________評(píng)分一、口算(6分,另卷)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、填空(12分)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1)()平方米=25平方分米=()平方厘米平方米=(
2024-11-11 04:11
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):在摸球活動(dòng)中經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程,會(huì)選用合適的方法記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,認(rèn)識(shí)條形圖,初步感受條形圖在表達(dá)數(shù)據(jù)中的作用。2.能力目標(biāo):通過(guò)實(shí)驗(yàn),從中體會(huì)某些事件發(fā)生的可能性有大有小,能對(duì)某些事件發(fā)生的可能性的大小做出簡(jiǎn)單判斷,并做出適當(dāng)?shù)慕忉尅?.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí),初
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性—練習(xí)九教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí),學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,溝通統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表之間的聯(lián)系。2.通過(guò)操作活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)某一事件發(fā)生的可能性大小,會(huì)用“經(jīng)常”、“偶爾”、“可能性相等”等詞語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性,加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí),提高與同伴合作交流的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思(本站推薦) 人教版五年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思 第四小學(xué)付小芳 我的這節(jié)課是人教版第五冊(cè)的內(nèi)容《可能性》,主要是讓學(xué)生初步感知在我們平時(shí)的生活中,事情...
2024-10-29 00:21
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性三維目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù),完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。2.學(xué)會(huì)用“經(jīng)?!?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小,能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的大小進(jìn)行分析和判斷。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)用“經(jīng)常”、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小,會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。教學(xué)資源掌握了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,認(rèn)識(shí)了條形統(tǒng)計(jì)圖。
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)可能性例2教學(xué)內(nèi)容:2及練習(xí)二十一第1—3題。教學(xué)目的:1、會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言描述獲勝的可能性。2、通過(guò)游戲活動(dòng),讓學(xué)生親身感受到游戲規(guī)則的公平性,學(xué)會(huì)用概率的思維去觀察和分析社會(huì)中的事物。3、通過(guò)游戲的公平性,培養(yǎng)學(xué)生的公平、公正意識(shí),促進(jìn)學(xué)生正直人格的形成。教學(xué)重、難點(diǎn):
2024-12-13 20:12
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)可能性例4教學(xué)內(nèi)容:4、例5及練習(xí)二十三。教學(xué)目的:1、了解中位數(shù)學(xué)習(xí)的必要性。2、知道中位數(shù)的含義,特別是其統(tǒng)計(jì)意義。3、區(qū)分中位數(shù)與平均數(shù)各自的特點(diǎn)和適用范圍。4、通過(guò)對(duì)中位數(shù)的學(xué)習(xí),體會(huì)中為數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的作用。教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀教學(xué)過(guò)程:
2024-12-13 00:42