【正文】 責(zé)的高度，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，自覺(jué)地投入到這次學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作活動(dòng)中來(lái)。我們決定從以下方面做起： 一、進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)，大力推進(jìn)依法治校。所有這些問(wèn)題的存在，都需要我們?nèi)w教職員工充分發(fā)揮主人翁意識(shí)，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。 四、在師德師風(fēng)方面：表現(xiàn)在：有些教師只教書(shū)，輕育人，只重尖子生，忽視后進(jìn)生；個(gè)別教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生不敢處理，不能以身作則，起不到師表作用。出現(xiàn)這種原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為上學(xué)不用交費(fèi)，一般群眾也不知道如何核實(shí)。另外，對(duì)于學(xué)校重大決策，我們堅(jiān)持校委會(huì)民主決議，公開(kāi)公平的原則，憑黨性和職業(yè)道德辦事，為群眾辦事，辦實(shí)事，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校還通過(guò)信訪的方式聽(tīng)取和接受家長(zhǎng)、群眾的意見(jiàn)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們采取的辦法是： 堅(jiān)決執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)政策，并進(jìn)一步加強(qiáng)。切實(shí)保障學(xué)校教學(xué)秩序和工作的開(kāi)展，提高教學(xué)水平。加強(qiáng)報(bào)紙的閱讀率和利用率，對(duì)于校信通，要增強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，在自愿基礎(chǔ)上相互溝通。我們的做法是： 深入家庭，宣傳政策，不違背政策，做好家庭的宣傳工作。招生辦學(xué)、教育收費(fèi)、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)校班子中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱(chēng)晉升、評(píng)先選優(yōu)等問(wèn)題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強(qiáng)透明度。確立“學(xué)評(píng)教”制度、“教評(píng)教”制度和教學(xué)督導(dǎo)制度等，促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)的形成，切實(shí)提高教育質(zhì)量。通過(guò)對(duì)查擺問(wèn)題的認(rèn)真梳理，確定了五個(gè)方面：一是在教育教學(xué)管理方面。學(xué)校附近輔導(dǎo)站多，學(xué)生不按學(xué)校規(guī)定時(shí)間入校，提前進(jìn)入校園，學(xué)生安全保障難度加大。在班子建設(shè)上，要加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的民主決策水平。力求做到克服困難，因地制宜，盡量利用好現(xiàn)有的空間，開(kāi)展好豐富多彩的校園活動(dòng)，保證學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。我校要求，要把學(xué)習(xí)教育貫穿“三整頓、一提高”活動(dòng)的全過(guò)程，并作為終身課題。三是進(jìn)一步整頓學(xué)校校風(fēng)，解決校風(fēng)不夠端正及校園環(huán)境維護(hù)不到位的問(wèn)題。降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，缺乏拼搏奮進(jìn)和精益求精的精神，造成了工作作風(fēng)上的不夠扎實(shí)。開(kāi)展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對(duì)開(kāi)展“三整頓、一提高”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解、開(kāi)展三整頓、一提高”活動(dòng)與學(xué)校建設(shè)的關(guān)系、如何搞好三整頓、一提高”活動(dòng)等主題，聯(lián)系自身崗位的工作實(shí)際，談體會(huì)，談?wù)J識(shí)，進(jìn)一步提高了干部職工對(duì)三整頓、一提高”活動(dòng)目的、意義和重要性的認(rèn)識(shí)。自查自擺存在的問(wèn)題四條：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠平衡，少數(shù)干部教師對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)上有重實(shí)用主義現(xiàn)象，重業(yè)務(wù)、輕理論，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。三是少數(shù)干部存在本位主義思想，缺乏大局意識(shí)和整體觀念， 實(shí)的力度不夠，對(duì)制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。四是進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監(jiān)督制度和考評(píng)制度，真正實(shí)現(xiàn)用制度規(guī)范行為、靠制度管人的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、規(guī)范化。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、班子成員相互之間在交心談心中，敞開(kāi)心扉、開(kāi)誠(chéng)布公、暢所欲言，談思想、談作風(fēng)，認(rèn)真分析反饋意見(jiàn)，虛心對(duì)待批評(píng)聲音，不遮掩問(wèn)題、不回避矛盾，觸動(dòng)思想靈魂，相互溝通交換意見(jiàn)，真誠(chéng)交心取得共識(shí)；同時(shí)互相勉勵(lì)，互相之間提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)和建議，形成了在談心中真誠(chéng)交心、在交心中相互批評(píng)、在批評(píng)中形成共識(shí)的良好氛圍，達(dá)到了溝通思想、找準(zhǔn)問(wèn)題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的目的。 領(lǐng)導(dǎo)班子抓工作要有思路，布置工作要明確，才能提高效率，凝聚調(diào)動(dòng)大家積極性。 ，深入教學(xué)一線。 ，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，多參與到孩子們的學(xué)習(xí)中 三、“名師”“名?！薄懊钡拇蛟欤? 1.“名?！钡拇蛟旌苡斜匾瑢W(xué)校要成為名校離不開(kāi)好的教育方法，優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的學(xué)生，不提倡搞“名師”，會(huì)成為一味的攀比之風(fēng)，不造“名生”，會(huì)傷一大批青少年兒童自尊，因?yàn)閷W(xué)生都是平等的。 ，因材施教使其全面發(fā)展。 “三無(wú)”產(chǎn)品的銷(xiāo)售。 （二）建立健全相關(guān)制度 圍繞解決“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，制定相關(guān)制度。 反對(duì)享樂(lè)主義方面。要把貫徹黨的群眾路線制度執(zhí)行情況納入干部年度考核和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，作為領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、獎(jiǎng)勵(lì)懲處的重要依據(jù)。 （三）制度審核（9月上旬）。學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)辦要認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)于每項(xiàng)制度，都要安排專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)，組織研究討論，按照內(nèi)容要求與時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量完成制度擬定工作。 XX縣區(qū)民族重點(diǎn)寄宿制小學(xué)辦公室 2014年8月14日 第26頁(yè) 共26頁(yè)。 （三）加強(qiáng)協(xié)調(diào)。是法規(guī)性文件的，報(bào)政策法規(guī)處進(jìn)行合法性審查和廉潔性評(píng)估。 三、方法步驟 學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)工作由學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，各小組負(fù)責(zé)具體實(shí)施。制定《民小公務(wù)接待制度》。重點(diǎn)建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制和工作落實(shí)機(jī)制，完善規(guī)范各類(lèi)會(huì)議、文件、簡(jiǎn)報(bào)、評(píng)比表彰和達(dá)標(biāo)活動(dòng)、調(diào)查研究等方面的制度規(guī)定。 XX縣區(qū)射洪壩第一學(xué)2014年7月9日 第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題的情況匯總XX縣區(qū)民族重點(diǎn)寄宿制小學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)初步計(jì)劃 按照中央和省委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求和部署，為推進(jìn)“四風(fēng)”方面問(wèn)題的整改，加強(qiáng)我校制度建設(shè)，切實(shí)落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制工作，制定本計(jì)劃。 五、其他群眾期盼問(wèn)題： 、放學(xué)的安全問(wèn)題。 “名師”“名校”“名生”應(yīng)注重真正意義上的“名”及“名副其實(shí)”而不是“名不副實(shí)”。 、教師的節(jié)儉意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、艱苦樸素作風(fēng)的教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。習(xí)慣以文件、會(huì)議來(lái)布置落實(shí)工作，說(shuō)過(guò)了等于做過(guò)了，做過(guò)了等于做好了，檢查督辦力度不夠，跟蹤問(wèn)效不夠扎實(shí)。 認(rèn)真對(duì)待上級(jí)提醒。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，統(tǒng)籌安排，通過(guò)群眾提、自己找、互相幫、上級(jí)點(diǎn)等形式，認(rèn)真查找問(wèn)題，為開(kāi)好高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)奠定良好基礎(chǔ)。下一步，我們將從四個(gè)方面認(rèn)真加以整改。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)，努力提高整體功能。一是組織家