殘聯(lián)干部黨性分析材料(完整版)
【正文】 可逾越的歷史現(xiàn)象。 ⒉辯證理解，解開疑團。而的人更是什么也不信。多年來我們受到的教育是社會主義具有諸多優(yōu)勢，如公有制、計劃經(jīng)濟、無剝削、高效率，等等。 ⒈認(rèn)識片面，臨于困惑。思想上人人不相欺，物質(zhì)上大家可以各取所需。但是在一段時間內(nèi)，由于一些負(fù)面現(xiàn)象的存在和某些模糊認(rèn)識的影響，自己也陷入了迷惘和困惑，使自己對理想的信念經(jīng)受了考驗。 檢驗之一是政治。但事實上公有制并不是在各種經(jīng)濟組織和各種生產(chǎn)方式中都是合適的。這些什么也不信的人，其（更多精彩文章來自“秘書不求人”）中絕大多數(shù)是年青一代，而他們正是我們國家的明天。 一是在政治上，黨中央近年來作出了一系列努力，正在使民主在不同程度上得到回歸。如原始積累中的剝削問題；一部分人、一部分地區(qū)先富起來造成的貧富差距問題。 二、從我做起，執(zhí)政為民 任何一種理想和信念，都需要經(jīng)過長期的努力才能實現(xiàn)，而作為共產(chǎn)主義這一人類社會的最高境界，更是需要經(jīng)過漫長的發(fā)展過程，它不僅不可能一蹴而就，還可能會遭遇挫折和反復(fù)，也許其最終的模式還會與偉大的思想者的最初設(shè)計不盡相同。而自己所從事的殘疾人工作則很難擺到重要的位置上。我們黨的當(dāng)前綱領(lǐng)是建設(shè)有中國特色的社會主義，使全國人民由溫飽到小康，全國人民當(dāng)然也包括殘疾人。 基于對殘疾人事業(yè)、對殘疾人的正確認(rèn)識，自己對所從事的工作也有了理性的認(rèn)識和正確的態(tài)度。它只能靠我們一步一個腳印地去為殘疾人謀求盡可能多一點的利益。如教育，在高考招生時，為每一位上線殘疾考生奔走呼吁，以求他們能獲得公平對待，順利錄??；為入學(xué)的貧困殘疾學(xué)生爭取資助，以求他們能按期完成學(xué)業(yè)；為農(nóng)村貧困殘疾兒童求得國內(nèi)外的援助項目等等。此外，還積極爭取政府的支持，按規(guī)定給殘疾人頒發(fā)殘疾人證，使他們享受應(yīng)有的優(yōu)惠待遇，等等。只有這樣，才能使自己保持平常心，于奢華的社會中不浮躁。自己是一個黨員、干部，當(dāng)然也義不容辭。如果這樣，殘疾人就會被淘汰出社會
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