【正文】 南通大學(xué)管理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計 III 目 錄 摘 要 ...................................................................................................... I ABSTRACT ................................................................................................II 1 引言 ....................................................................................................... 1 2 理論基礎(chǔ) ............................................................................................... 1 Android 的概述 ................................................................................ 1 Android 的定義 ....................................................................... 1 Android 的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) ............................................................... 1 系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)鍵技術(shù) ..................................................................... 2 MySQL 技術(shù)介紹 ................................................................... 2 Java 介紹 ................................................................................. 3 PHP 簡介 ................................................................................ 3 Json 介紹 ................................................................................. 3 MVC 設(shè)計模式 ................................................................................ 4 3 系統(tǒng)分析 ............................................................................................... 5 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖分析 ..................................................................... 5 數(shù)據(jù)流分析 ..................................................................................... 6 數(shù)據(jù)字典 ........................................................................................ 6 4 系統(tǒng)設(shè)計 ............................................................................................... 8 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計 ................................................................................. 8 南通大學(xué)管理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計 IV 功能結(jié)構(gòu)設(shè)計 ................................................................................. 8 學(xué)生模塊： ............................................................................. 9 教師模塊： ............................................................................. 9 開發(fā)工具和運行環(huán)境設(shè)計 ............................................................10 開發(fā)工具 ................................................................................10 運行環(huán)境 ................................................................................10 數(shù)據(jù)庫存儲設(shè)計 ............................................................................10 ER 圖 .....................................................................................10 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ............................................................................12 5 系統(tǒng)實施 ..............................................................................................13 代碼實現(xiàn) .......................................................................................13 用戶系統(tǒng)登錄實現(xiàn) ...............................................................13 學(xué)生模塊的實現(xiàn) ...................................................................17 教師模塊的實現(xiàn) ...................................................................23 系統(tǒng)測試 .......................................................................................28 測試目標(biāo) ...............................................................................28 測試策略 ...............................................................................29 測試用例 ...............................................................................29 總 結(jié) ....................................................................................................31 參考文獻(xiàn) ....................................................................................................32 致 謝 ....................................................................................................33 南通大學(xué)管理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計 1 1 引言 近年來移動手機(jī)、信息、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)的迅速發(fā)展，標(biāo)志著人類己經(jīng)進(jìn)入了信息社會，信息社會對人才的培養(yǎng)以及教育提出了許多新的要求。 Android 又以 Bionic 取代 Glibc、以 Skia 取代 Cairo、再以 opencore 取代 FFmpeg 等等。 （ 4）中介軟件 應(yīng)用分為 兩層：函數(shù)層（ Library）和 虛擬機(jī) （ Virtual Machine）。在這類操作系統(tǒng)中 ，每個應(yīng)用都以唯一的一個系統(tǒng)識別身份運行（ Linux 用戶 ID 與群組 ID）。 [6]。 PHP具有跨平臺性 強(qiáng)，效率高，面向?qū)ο竦葍?yōu)越特性。它能幫助開發(fā)者理解分析應(yīng)用模型時提供的最基本的分析方法，為 WEB 應(yīng)用提供清晰明了的設(shè)計框架，便于工程規(guī)范管理，提高工程的可擴(kuò)展性 [8]。模型層，通過數(shù)據(jù)庫獲取數(shù)據(jù)，并提供相應(yīng)的方法供控制層調(diào)用，負(fù)責(zé)整個系統(tǒng)數(shù)據(jù)的增刪改查。 （ 1）數(shù)據(jù)流的描述 ① 數(shù)據(jù)流編號： D01 問題 查詢 查詢 學(xué)生 提問查 詢 提問處理 在線解答 問題信息 教師 回復(fù)處理 公告處理 公告信息 公告查詢 教師信息 學(xué)生信息 查詢 查詢 問題回復(fù) 公告 回復(fù) 公告 南通大學(xué)管理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計 7 數(shù)據(jù)流名稱：學(xué)生提問 簡述：學(xué)生進(jìn)行在線提問 數(shù)據(jù)流來源：學(xué)生 數(shù)據(jù)流去向：教師 數(shù)據(jù)項組成： 學(xué)生 ID+提問課程老師 +問題類型 +問題描述 ② 數(shù)據(jù)流編號： D02 數(shù)據(jù)流名稱：教師已發(fā)布公告查詢 簡述：教師查詢已發(fā)布的班級公告 數(shù)據(jù)流來源：公告信息存儲 數(shù)據(jù)流去向：教師 數(shù)據(jù)項組成： 教師 ID （ 2）處理邏輯的描述 ① 處理邏輯編號： P01 處理邏輯名稱：在線回復(fù) 簡述：教師進(jìn)行在線回復(fù) 輸入的數(shù)據(jù)流：提問信息 處理：教師登陸到主界面，首先獲取所有和該教師相關(guān)的學(xué)生提問的問題。 在線解答 發(fā)布公告 已答問題 退出登錄 已發(fā)布公告 個人信息 班級公告 已提問題 在線提問 退出登錄 移動答疑系統(tǒng) 客戶端 教師端 學(xué)生端 服務(wù)器 基本信息管理 系統(tǒng)管理 南通大學(xué)管理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計 9 學(xué)生模塊： 學(xué)生模塊處理流程如圖 42 所示 學(xué)生在登錄時，如果賬號或密碼錯誤的話，將不能登錄到本系統(tǒng)。學(xué)生進(jìn)行在線提問，查詢自己所有的提問情況，查看已發(fā)布公告。如果相同類型問題很多，教師可以直接在發(fā)布公告頁面進(jìn)行發(fā)布統(tǒng)一回復(fù)，避免逐個回復(fù)同樣的內(nèi)容。 本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程如圖 31 所示 圖 31 系統(tǒng) 業(yè)務(wù)流程圖 回復(fù) 班級公告 學(xué)生 提問 教師 學(xué)生 視圖層 控制層 模型層 數(shù)據(jù)庫 南通大學(xué)管理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計 6 數(shù)據(jù)流分析 數(shù)據(jù)流圖定義：是一種能 全面地描述信息系統(tǒng)邏輯模型的主要工具。其次是控制層（ Controller），該層控制數(shù)據(jù)的展現(xiàn)形式。它基于JavaScript（ Standard ECMA262 3rd Edition December 1999）的一個子集。Java 繼承了 C++語言面向?qū)ο蠹夹g(shù)的核心是一個純粹的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言。 MySQL 作為一種開放源碼數(shù)據(jù)庫，以其簡單易用的特點廣泛被廣大用戶采用 [4]。 Android 同時包含了 Webkit，所謂的 Webkit 就是 Apple Safari 瀏覽器背后的引擎。 （ 2）后綴簡介 南通大學(xué)管理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計 2 APK 是安卓應(yīng)用的后綴，是 AndroidPackage 的縮寫，即 Android 安裝包 (apk)?；?于Android 的移動答疑系統(tǒng)能很好地滿足現(xiàn)代教育對學(xué)生學(xué)習(xí)提出的這些新要求，并隨著移動答疑系統(tǒng)的優(yōu)勢發(fā)展，逐漸深入教學(xué)的一線， 并得到了廣大教育者與受教育者的支持與喜愛， 移動答疑系統(tǒng)也因此出現(xiàn)。為了解決移動答疑系統(tǒng)在實際答疑過程中遇到的很多問題，本文設(shè)計了