【摘要】平面圖形能畫(huà)出它們表面形狀嗎?多邊形:由線段首尾相連圍成的封閉的平面圖形..(不是立體圖形).(直的且首尾相連).(不能有缺口)四邊形五邊形三角形四邊形八邊形六邊形你能說(shuō)出圓與其他平面圖形的區(qū)別嗎?圓是由曲線圍成的封閉圖形.想一想:下面的幾個(gè)圖形是多邊形嗎?
2025-06-20 04:39
【摘要】組合圖形的面積(一)1、一個(gè)等腰三角形,最長(zhǎng)的邊是12厘米,這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米?(1)求四邊形的面積(單位:厘米)(2)已知正方形的邊長(zhǎng)是7厘米,求正方形的面積。(3)有一個(gè)梯形,它的上底是5厘米,它的下底是
2025-11-24 03:03
【摘要】比較圖形的面積一、如圖,一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊,你認(rèn)為下面哪個(gè)圖形補(bǔ)上去就能使這個(gè)長(zhǎng)方形完整了?二、下面的圖形是由哪些基本圖形(長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形或梯形)組成的?請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。三、用它們可以拼成哪些有趣的圖形。
【摘要】平面圖形及其位置關(guān)系1、考點(diǎn)、熱點(diǎn)回顧知識(shí)點(diǎn)一、豐富的圖形世界圓柱柱生活中的立體圖形球棱柱:三棱柱、四棱柱(長(zhǎng)方體、正方體)、五棱柱、……(按名稱分)錐圓錐棱錐棱柱:n棱柱有兩個(gè)底面,n個(gè)側(cè)面,共(n+2)個(gè)面;3n條棱,n條側(cè)棱;2n個(gè)頂點(diǎn)。幾何體的構(gòu)成元素及關(guān)系幾何體是由點(diǎn)、線、,
2025-04-17 01:00
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)單元總覽本章立足于已有的生活常識(shí),從常見(jiàn)的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象入手,直觀地認(rèn)識(shí)平移和旋轉(zhuǎn),并通過(guò)深入觀察、分析、畫(huà)圖、簡(jiǎn)單圖案的欣賞與設(shè)計(jì)等操作性活動(dòng),進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)平移、旋轉(zhuǎn)等內(nèi)容的正確理解和準(zhǔn)確把握,形成有關(guān)軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的比較全面的認(rèn)識(shí),同時(shí)提高對(duì)生活的觀察能力,和將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力.觀察分析生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象現(xiàn)實(shí)問(wèn)題數(shù)學(xué)化
2025-04-04 03:26
【摘要】第二課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。3.嘗試從不同角度,運(yùn)用多種方式(觀察、獨(dú)立思考、自主探索、合作交流)有效解決問(wèn)題。4.通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的自主探索,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們成長(zhǎng),發(fā)展了
2025-11-15 21:43
【摘要】第三課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(2)二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察生活中的大量物體,認(rèn)識(shí)基本的幾何體。2、經(jīng)過(guò)比較不同的物體學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征,體會(huì)幾何體間的聯(lián)系與區(qū)別。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到
【摘要】ABCDHGFE1)觀察后,填空:平移不改變圖形的和。
2025-11-29 14:24
【摘要】用線連起來(lái).圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球:長(zhǎng)方形正方形三角形圓(1),應(yīng)是如圖(2)中所示的()CDBA
2025-11-24 06:43
【摘要】生活中的(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移.在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)平移不改變圖形的大
2025-11-29 07:37
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《圖形的面積(一)》測(cè)試卷學(xué)校姓名得分一、填空⑴三角形的面積=(),字母表示為()。平行四邊形的面積=(),字母表示為()梯形的面積
2025-11-21 23:35
【摘要】1 生活中的立體圖形 生活中的立體圖形 第一章 豐富的圖形世界 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破目標(biāo)突破第一章 豐富的圖形世界 總結(jié)反思總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形 1.通過(guò)從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出立體圖形的過(guò)程,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾何體,掌握幾何體的分類方法.2.通過(guò)圓柱與六棱柱的
2025-06-17 16:03