人教版思想品德七下第七課感受法律的尊嚴(yán)同步測(cè)試(完整版)
【正文】 孩后，將其收留。附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。 ，學(xué)會(huì)自覺抵制不良誘惑。 基礎(chǔ) 訓(xùn)練 一、 單項(xiàng)選擇題 1.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》這部法律在維護(hù)用人單位合法權(quán)益的同時(shí)，側(cè)重于維護(hù)處于弱勢(shì)的勞動(dòng)者的合法權(quán)益，以實(shí)現(xiàn)雙方力量與利益的平衡，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定。結(jié)合題干背景材料， D 符合題意及知識(shí)點(diǎn)要求，應(yīng)入選 ，但他仍然執(zhí)迷不悟，不思悔改，最終因持刀搶劫被人民法院判處有期徒刑 3年。后經(jīng)過(guò)調(diào)查得知女孩的父母姓名及住址，福利院多次通知，他們都不肯領(lǐng)回孩子。 通過(guò)這三個(gè)案件，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)法律在我們生活中的作用 。因?yàn)檫@伙人的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑事法律，應(yīng)受到刑事處罰。臭味特別大，鴿子曬太陽(yáng)、活動(dòng)的時(shí)候，噪音也讓鄰居們很煩。通過(guò)學(xué)習(xí)法律常識(shí)，可以增強(qiáng)我們依法律己的意識(shí)。有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致違法犯罪。法律具有強(qiáng)制性，它對(duì)維護(hù)學(xué)校的正常秩序是最有力的保障。 某校七（ 1）班的班主任 劉 老師看到 兩則材料后 大為震驚，意識(shí)到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行法制教育的重要性，于是決定開展一系列的法制教育活動(dòng)。（ 3）不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律禁止的行為就是違法行為；嚴(yán)重的違法行為就是犯罪；犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，是觸犯刑事法律的行為，應(yīng)受刑罰處罰；青少年犯罪也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到處罰；遠(yuǎn)離犯罪，要在心中筑起法律的堤壩 ，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做事多考慮可能引起的后果等。 點(diǎn)撥： 本題具有開放性，以主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的形式考查我們運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 （ 2） 請(qǐng)你寫出 本次法制教育的活動(dòng)形式。 （ 3） 總之，法律、紀(jì)律在維護(hù)學(xué)校秩序方面互相配合、互相促進(jìn)，共同發(fā)揮作用。 點(diǎn)撥： 第（ 1）問結(jié)合材料說(shuō)明指出哪是一般違法行為，哪是犯罪行為；第（ 2）問側(cè)重說(shuō)明 一般違法與 犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。 《重慶晚報(bào)》報(bào)道：今年 16 歲的小剛， 父母在外地打工，一直和外婆相依為命，去年2 月份，為找點(diǎn)零花錢，他經(jīng)常給 過(guò)往的一些小同學(xué)要錢；后來(lái)，發(fā)展到他與朋友一起實(shí)施搶劫，被判處緩刑 ,隨后成為南紀(jì)門街道的一名社區(qū)矯正人員。
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