安河小學圖書室工作計劃(完整版)
【正文】 本學期，我校圖書室以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。 與班主任老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質(zhì)量。 三、工作思路 安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每月不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質(zhì)量，每月28日對班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。 三、工作措施 （一）加強校舍、校產(chǎn)管理 進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度。 四、工作安排： 二月份： 配齊本學期所需的辦公、清潔用品。 加強學習，優(yōu)化服務圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。 三、具體工作按排： 三月： 清理圖書，上架。 五月： 班級更換圖書。 以教育部《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以“為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導，圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。 改革圖書借閱方式，調(diào)動學生讀書積極性，確保本學期內(nèi)人均借書2冊以上。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關(guān)活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。 ，每天9：0011：00下午2：304：00為學生借還圖書時間。 。 。 ，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當日歸還。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。 形式多樣的圖書宣傳工作。 全開架的借閱方式。 做好各項日常性工作。根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立
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