20xx幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案咚咚鏘含反思(完整版)
【正文】 通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力?！步處煶鍪捐尅承¤屢蚕氤枘?，聽(tīng)好了，〔教師敲鑼〕小鑼怎么唱歌的〔指名說(shuō)〕師：哦，我敲小鑼鏘鏘?！矊?duì)半交換敲〕 結(jié)束活動(dòng) 師：敲鑼打鼓真快樂(lè)！讓我們聽(tīng)著音樂(lè)跳起來(lái)吧！〔聽(tīng)音樂(lè)小老鼠打噴嚏做游戲〕教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了防止孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理局部，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)根本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。小百科：鑼鼓是中國(guó)民俗文化中必不可少的樂(lè)器。〔師幼看圖說(shuō)〕小鑼拎起來(lái)試試〔加動(dòng)作敲、教師手指圖譜〕 鼓和鑼合奏師：把前面的鼓也請(qǐng)過(guò)來(lái)一起試試。 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入活動(dòng)師：寒冷的冬天來(lái)了，小企鵝們都要出來(lái)活動(dòng)啦！〔師幼跟琴練聲：小企鵝，鵝鵝鵝，搖搖擺擺愛(ài)唱
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