20xx幼兒園中班三只蝴蝶教案反思六篇(完整版)
【正文】 護(hù)它們，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓 蝴蝶們?cè)诿利惖幕▍仓锌鞓返娘w舞。 〔 4〕 裝飾花紋 mdash。mdash。瞧，美麗的蝴蝶也來到了我們身邊。 感受蝴蝶的美，產(chǎn)生保護(hù)它們的情感。 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。蝴蝶長(zhǎng)什么樣子呢我們一起仔細(xì)的看一看。將方形的紙進(jìn)行對(duì)折，折出兩個(gè)長(zhǎng)方形。mdash。 共同布置環(huán)境。 教學(xué)意圖： 5 蝴蝶是孩子們常見、喜愛的一種昆蟲，有的孩子還有過捉蝴蝶的經(jīng)歷，但幼兒對(duì)蝴蝶翅膀的對(duì)稱性并不一定了解。 【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。 活動(dòng)流程： 導(dǎo)入情景 rarr。 大黃花請(qǐng)黃蝴蝶來躲雨。 【篇三】 活動(dòng)目標(biāo) 了解故事內(nèi)容，并樂意說出三朵花與三只蝴蝶的對(duì)話。 春天背景圖一副 活動(dòng)過程 〔一〕導(dǎo)入局部：巧言導(dǎo)入激發(fā)興趣，通過課件導(dǎo)入課題。在感知三只蝴蝶相互關(guān)心、相互關(guān)愛的形象時(shí)，我即興提出了一個(gè)問題：如果你是紅花，你該怎樣做有的小朋友說：如果我是紅花，我會(huì)讓三只蝴蝶全進(jìn)來。 能理解底色，會(huì)注意底色與紋樣之間的冷暖比照。 還有一直蝴蝶為什么不開心，原來他是一只藍(lán)蝴蝶，可是誰也認(rèn)不出它。 體會(huì)朋友之間的情感 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。 能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖比照。 教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案，會(huì)注意底色和紋樣之間的比照關(guān)系。上面的一對(duì)翅膀一樣大，下面的一對(duì)翅膀一樣大。 〔 3〕剪蝴蝶 mdash。添畫花朵、太陽和云來豐富畫面。正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心 ,恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，總之，本節(jié)課幼兒興趣很高，繪畫作品令我出乎意料。 觀察幼兒是否能合理裝飾花紋和添畫背景。用剪刀沿著我們剛剛畫的線把蝴蝶剪下來。 二、觀察剪法，共同制作 教師演示 提問：瞧，老師還用彩紙剪了一幅美麗的蝴蝶找花呢！小朋友知道怎樣來剪蝴蝶的嗎 小結(jié)： 〔 1〕對(duì)折 mdash。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣 欣賞蝴蝶圖片 提問：春天來了，花兒都開了。 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。 14 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)講述故事，大膽嘗試表演故事內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)：好朋友之間的團(tuán)結(jié)有愛，互相幫助等道德品質(zhì) 活動(dòng)準(zhǔn)備 故事準(zhǔn)備 ?三只蝴蝶 ? 三只蝴蝶、太陽太陽公公、三朵花的頭飾 ?蝴蝶 ?歌曲 活動(dòng)過程 一、課前律動(dòng) ?蝴蝶 ?幼兒隨著音樂輕 輕舞動(dòng)，體會(huì)蝴蝶的優(yōu)美，激發(fā)幼兒興趣。 四、幼兒創(chuàng)作 13 還有很多蝴蝶要請(qǐng)小朋友幫助，他們有紅蝴蝶、白蝴蝶、紫蝴蝶請(qǐng)你們畫上漂亮的圖案，幫他們涂上底色，先要想好自己畫什么顏色的蝴蝶。 準(zhǔn)備：紅、白、黃三色蝴蝶，三種蝴蝶紋樣，花叢背景，空白蝴蝶圖一張，幼兒半成品白 紙。整個(gè)活動(dòng)顯得緊湊，有序，目標(biāo)完成 11 得很好，做到了動(dòng)靜相互結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。用肢體語言提問的方法提問。 讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象?！? 于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨
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