20xx幼兒園中班教案變色魔術師含反思(完整版)
【正文】 色的變化。剛剛把兩種不一樣的顏色放在了一起，那誰來告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么 五、幼兒再次進行嘗試活動。 紅色、黃色、藍色手拉手變成黑色畫眼睛?；顒又形野凑湛茖W探索活動的四個步驟即提出問題進行猜測操作實驗得出結(jié)論來進行。幼兒對周圍的色彩產(chǎn)生了興趣，就能主動去認識各種顏色，即時認識活動就成了幼兒自身的需要。小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對色彩的識別是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。 活動開始時，我沒有象以往直接示范，引導幼兒觀看實驗的結(jié)果，而只是教給幼兒材料的操作方法，顏色到底會不會變，給幼兒留了懸念，幼兒在操作中驚喜地發(fā)現(xiàn)：兩種顏色加在一起變成了別的顏色，提高了探索的興趣，操作更有積極性了?！ ☆伾?，對于幼兒來說是非常喜歡的，科學活動?變色魔術師?，這節(jié)課下來我覺得色彩的變化確實能引起幼兒極大的興趣。 七、結(jié)束活動：今天我們又學會了一個新本領，國慶節(jié)馬上到了，我們把變出來的顏色去打扮我們的教室。 那你們變出的顏色水到底由哪兩種顏色變出來的呢怎么才能讓大家一眼看出來，等會兒請小朋友在加顏色的時候在杯子上貼上同顏色的標記，你用了哪兩種顏色就在杯子上貼上那兩種顏色的標記。和身邊的朋友說說自己的發(fā)現(xiàn)，相互間比擬一下各自變出的
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1