人教版數學七上142有理數的乘法3課時-資料下載頁

【摘要】人教版七年級第一章第四節(jié)有理數的乘法(一)教案【教學目標】（一）知識技能握有理數的乘法法則，會進行有理數的乘法運算。，理解零沒有倒數，學會求一個數的倒數。（二）過程方法關注學生學習的過程，多讓學生經歷知識發(fā)生、規(guī)律發(fā)現的過程，盡可能讓學生活動。發(fā)展觀察、歸納、猜測、驗證等能力。（三）情

2024-12-09 09:58

人教版數學七上123相反數同步測試-資料下載頁

【摘要】相反數練習題一、填空題1．－2的相反數是，的相反數是，0的相反數是。2．如果a的相反數是－3,那么a=.a=+,那么,－a＝．如－a=－4，則a=a,b互為相反數,那么a+b=,

2024-11-29 03:10

人教版數學七上121有理數隨堂練習-資料下載頁

【摘要】有理數◆隨堂檢測1、、和統(tǒng)稱為整數；和統(tǒng)稱為分數；、、、和統(tǒng)稱為有理數；和統(tǒng)稱為非負數；和統(tǒng)稱為非正數；和

2024-11-15 14:43

浙教版數學七上有理數-資料下載頁

【摘要】有理數一.教學目標知識與技能：學習正數、負數、有理數的概念，會用正、負數表示具有相反意義的量，能正確地將有理數進行分類.過程與方法：通過觀察節(jié)前圖，分析、討論出用正、負數表示具有相反意義的量的方法，了解有理數的產生的必要性、合理性.情感與態(tài)度：要求學生樹立勇于探索、積極實踐的學習態(tài)度，通過合作交流培養(yǎng)協(xié)作精神，撰

2024-12-09 06:16

北師大版數學七上26有理數的加減混合運算同步測試3套-資料下載頁

【摘要】、有理數的加減混合運算會進行有理數的加減混合運算一、課前導學：甲、乙兩隊進行拔河比賽，甲方在右，乙方在左，平衡位置記為0，如果甲方向右拉1厘米，記作+1cm,那么乙方向左拉1厘米記作－1cm.下表記錄了雙方較量的過程，請你計算一下，并回答：？？甲方乙方+10－8+8－

2024-11-15 00:41

數學：23有理數的乘法同步練習浙教版七年級上-資料下載頁

【摘要】有理數的乘法同步練習題基礎訓練一、填空1、兩數相乘，同號得，異號得，并把絕對值。2、（–8），，（–7）這三個數相乘的積的符號是，積的絕對值是。3、×1+×–×=

2024-12-07 19:06

蘇科版數學七上25有理數的乘法與除法同步檢測二-資料下載頁

【摘要】有理數的乘法與除法考點瀏覽例1計算：（79-56+34-718）×（-36）例2【解析】運用乘法分配律簡化計算較方便．答案是：原式＝79×（-36）-56×（-36）+34×（-36）-718×

2024-12-04 21:24

蘇科版數學七上25有理數的乘法與除法同步檢測一-資料下載頁

【摘要】有理數的乘法與除法知識平臺1．乘法法則：兩數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘；任何數同0相乘得0．2．幾個不等于0的數相乘，積的符號由負因數的個數決定．當負因數有奇數個時，積為負；當負因數有偶數個時，積為正；幾個數相乘，有一個因數為0，積就為0．3．有理數乘法的運算律：交換律，結合律，分配律．

2024-11-15 11:47

蘇科版數學七上25有理數的乘法與除法同步檢測三-資料下載頁

【摘要】有理數的乘法與除法知識平臺1．倒數的概念：乘積是1的兩個數互為倒數．2．有理數的除法法則（1）除以一個數等于乘以這個數的倒數，0不能做除數．（2）兩數相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除；0除以任何一個不為0的數是0．3．倒數的性質：若a，b互為倒數，則ab=1．

2024-12-05 00:20

華師大版數學七上29有理數的乘法-資料下載頁

【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社（第一課時）1．經歷探索有理數乘法的法則的過程，在有關活動中發(fā)展學生的探究意識、合作交流的習慣。2．探索并掌握有理數乘法的法則，會用有理數乘法的法則進行簡單的計算。3．鼓勵學生大膽“議一議”、“猜一猜”、“說一說”，激發(fā)學生的學習思維和學習熱情。教學重點、難點

2024-12-08 10:46

14有理數的乘法課件人教版七年級上5套-有理數的乘法(3)ppt--初中數學-資料下載頁

【摘要】診斷性測試一、回答下列問題1、有理數加法法則，分幾種情況，各是怎樣規(guī)定的？2、有理數的減法法則是什么？3、有理數乘法法則，分幾種情況，各是怎樣規(guī)定的？4、小學學過哪些運算律？二、計算下列各題1、5×（-6）2、(-6）×53、[3×（-4）

2024-12-28 02:31

14有理數的乘法課件人教版七年級上5套-有理數的乘法(2)ppt--初中數學-資料下載頁

【摘要】?教學目標?重點與難點?教學過程1、通過觀察，能指出具體圖形中，指定部分是整個圖形的幾分之幾。2、認識分數與除法的關系。3、會除法與分數的相互表示。理解分數的意義，正確掌握分數與除法的關系。1.若將一塊月餅平均分成2份則每一份是多少？

2024-12-28 02:31

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