20xx小學五年級語文教案——練習五教學設計(完整版)
【正文】 納搭配詞語的方法步驟：一讀，二想，三畫線?！?〕讓學生朗讀搭配好的詞語?！ ?〕讓學生比擬兩個句子的不同?！ ∫魂囄L吹過，小稻秧微微點頭?！ ?〕學生自由讀１２條成語。 〔3〕教師巡回抽背?！ ?．指導?！ ?〕指名朗讀?！ ?．審題。 教師啟發(fā)學生：小瓶子放進大玻璃罐子里后，出現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象這是什么道理 〔4〕指名練說實驗的過程和自己的想法?！ 【殞憽！ ?〕學生先分組在小組內(nèi)練說。 〔1〕仔細觀察老師做的實驗。 4．反應?！ ?〕指名試讀?！ ?〕指名讀?！ ?〕教師范讀?！ ?〕學生依照第組的后一個句子造句。 3．練習。 2．熟記成語。 〔1〕讓學生用一讀、二想、三畫線的方法完成豎線右邊的詞語搭配。 2．指導。 〔1〕認識部首：攵。 〔３〕指導學生看清行款布局及每個字的間架。 訓練時間：3課時 第一課時 一．教學目標： 用鋼筆描紅。 訓練目標： ?。保娩摴P描紅。 ?。福畬W寫毛筆字?！玻病忱斫饩渥拥囊馑肌！ 。玻笇А?br />
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