【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情地朗讀課文; 2.讀懂課文,從小夜鶯的精神品質(zhì)中受到熏陶感染; 3.初步領(lǐng)會(huì)首尾照應(yīng)的寫(xiě)法。 教學(xué)步驟: (一)揭示課題,介紹時(shí)代背景 同學(xué)們,...
2025-08-06 00:34
【摘要】1 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——金色的腳印 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。 2.能有感情地朗讀課文。 3.體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命 互愛(ài)互助,和睦相處。 ...
2025-08-05 23:47
【摘要】1 設(shè)計(jì)理念: 引導(dǎo)學(xué)生抓住教材中人物的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言,體味人物內(nèi)心 情感,使學(xué)生受到熏陶感染,并以此點(diǎn)燃學(xué)生情感,引發(fā)真情,促 進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探求,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。 設(shè)計(jì)特色: ...
2025-08-06 00:35
【摘要】1 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——理想的風(fēng)箏 教學(xué)要求: 1、認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字及文中出現(xiàn)的生詞,理解課文內(nèi)容。 2、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感情朗讀理解課文的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力。 教學(xué)重難...
2025-08-06 01:13
【摘要】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《圓明園的毀滅》 隨感 魯迅先生說(shuō)過(guò):悲劇,就是將有價(jià)值的東西 撕毀給人看。這話,在聽(tīng)了王崧舟老師的《圓明園的毀滅》,我有 了更深切的體會(huì)。 《圓明園的毀滅》是人...
2025-08-06 16:16
【摘要】1 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——《黃河的主人》 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課的生字詞,會(huì)用嘗試提心吊膽造句。 2、抓住文中的有關(guān)詞句,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中所蘊(yùn)含的情感 和道理。 3、能正確流利有感...
2025-08-05 23:26
【摘要】1 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——金色的魚(yú)鉤 教學(xué)目的: 1、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文的思想感情,學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)忠 于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。 3、練習(xí)快速閱讀,簡(jiǎn)要地...
2025-08-06 00:49
【摘要】 教學(xué)目標(biāo): ,掌握并會(huì)運(yùn)用新詞。 ,體會(huì)軍神一詞所包含的含義。 。 ;滲透相關(guān)寫(xiě)作知識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn): 、鋼鐵般的意志。 、情緒的變化把握事情...
2025-09-22 09:57
【摘要】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——做學(xué)生開(kāi)展中的 “松鼠〞——?青蛙看海?教學(xué)反思 童話故事?青蛙看海?講了一只長(zhǎng)期生活在湖 邊的青蛙,很想看看大海,在蒼鷹的指點(diǎn)下,跟著松鼠一個(gè)臺(tái)階一 個(gè)臺(tái)階地...
2025-09-12 23:29
【摘要】第一篇:2015—2016小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2015—2016小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 本班絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛(ài)學(xué)習(xí),有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末...
2024-10-25 03:54
【摘要】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——凡事要靠自己的努 力——觀?丑小鴨?有感 丑小鴨--它一生下來(lái),因?yàn)殚L(zhǎng)得很導(dǎo),人 和動(dòng)物都不喜歡它,寒冷的冬天,它在森林里受盡了折磨,后來(lái)它 靠自己的努力,終于飛了...
2025-09-14 05:26
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——學(xué)生自己去感受——?陶罐和鐵罐?教學(xué)隨筆 崔巒老師講過(guò):兒童是通過(guò)形象去認(rèn)識(shí)世界的,沒(méi)有形象的感受,就沒(méi)有情感的產(chǎn)生。 在教學(xué)中,強(qiáng)化學(xué)生的感受,淡化純...
2025-09-21 17:59