20xx幼兒園小班語(yǔ)言教案我的小鼓響咚咚(完整版)
【正文】 鼓響咚咚?仿編童謠。叮叮咚咚的撥浪鼓，晃啷晃啷的鈴鼓，圓圓肚子的小紅鼓，此類樂(lè)器更因其外形可愛、聲音悅耳、節(jié)律感強(qiáng)等特點(diǎn)而深受幼兒的喜愛。 技能目標(biāo)： 理解童謠內(nèi)容，能清晰、有表情的朗誦童謠?！ 〗處熯呑鰟?dòng)作邊朗誦一遍童謠。 四、活動(dòng)延伸幼兒在午睡時(shí)，同伴可以引導(dǎo)幼兒用關(guān)心他人，不影響他人的正確行為來(lái)表現(xiàn)。并且對(duì)兒重開朗樂(lè)觀的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、乃至中華民族語(yǔ)言美感的熏陶都有著潛移默化、無(wú)可替代的作用。作為一名幼兒教師，教師要學(xué)會(huì)大膽放開自己，讓自己充分為自己的教學(xué)活動(dòng)效勞。在引導(dǎo)仿編過(guò)程中，教師運(yùn)用“出示動(dòng)作圖片，引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出象聲詞〞——“根據(jù)動(dòng)作和象聲詞仿編童謠的后兩句〞——逐步過(guò)渡到“脫離圖片自由想象仿編〞的模式，師幼互動(dòng)積極有效，幼兒體驗(yàn)到成功的愉悅，較好地完成了仿編目標(biāo)。這些都是一節(jié)好的音樂(lè)活動(dòng)所必備的。度過(guò)一個(gè)智慧快樂(lè)的童年 教學(xué)反思： 本節(jié)活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)?！ 「酵{： 我的小鼓響咚咚我的小鼓響咚咚，我說(shuō)話兒它都懂，我說(shuō)小鼓響三聲，我的小鼓，咚，咚，咚！?！ ≌?qǐng)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1