20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì)之三(完整版)
【正文】 城的重要交通工具小艇有了更全面的了解 這堂課上得較成功的地方是，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師沒(méi)有作煩瑣的講解，也沒(méi)有瑣碎的提問(wèn)，惜時(shí)如金，該讀的讀，該議的議，該動(dòng)手的動(dòng)手，教師起到了啟發(fā)、引導(dǎo)的作用，學(xué)生學(xué)到了讀書方法，提高了閱讀能力，真正做了學(xué)習(xí)的主人。然后在理解課文內(nèi)容的根底上采用引讀的方法，我讀船夫遇到的情況，學(xué)生讀船夫的動(dòng)作，這樣能讓學(xué)生在腦中再現(xiàn)船夫游刃自如的駕船畫面。我就把船身做深、做窄一些。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?威尼斯的小艇?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 ?威尼斯的小艇?是一篇清新、雋永的散文，全文篇幅雖短，僅五百字左右，卻把小艇勾勒得活靈活現(xiàn)，富有情趣。周密同學(xué)說(shuō)：課文中威尼斯的小艇有二三十尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1