【摘要】回顧?拓展五教材分析：本次“交流平臺”評說“名著中的人物”，本組課文中的人物個個生動鮮明、栩栩如生，讓學生回顧、總結所感所悟；“日積月累”安排了六個與古代名著有關的歇后語，激發(fā)學生收集歇后語，了解這些歇后語背后的故事。設計理念：課程標準指出“要讓孩子多讀書，讀好書，讀整本的書”。本組課文選自我國著名古典小說。提倡以這幾篇課文作為引子把學
2024-12-03 04:36
【摘要】第一篇：五年級語文下口語交際三回顧拓展三教學設計 五年級語文下口語交際·習作三教學設計 一、教學目標 ，充分考慮對方的身份和地位，能有針對性地得體地勸說。 ，能態(tài)度真誠的勸說他人。 ，學寫一...
2024-10-21 06:45
【摘要】1、結合本單元的專題學習內容，在交流中受到方法的啟示，明白寫文章要有真情實感才能感動別人，讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累１６個成語。3、懂得“程門立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學生尊敬教師的思想感情。自由朗讀、同桌分角色讀，思考：從他們的對話中發(fā)現(xiàn)了什么？1、要讓文章感動自己必須入情入境地讀，
2024-11-19 18:33
【摘要】賴店中心小學鄭曉玲回顧·拓展六日積月累兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于質實，不在于飾貌。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——
2024-12-13 10:07
【摘要】回顧拓展二，說說課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻的印象？，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當
【摘要】在本組課文中學習了有關“異域風情”的文章，我們領略了亞洲、歐洲、非洲的風情，平時在電視、電影、書報或外出旅游中，也一定看到、聽到、感受到了許多異域的風土人情，那兒的風俗習慣、獨特的民族文化，人們特有的生活方式，與眾不同的風光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長河中，異國、異地的風情，給你留下了哪些深刻的印象呢？請喜歡外國風情的同學自由組合為一組，
【摘要】小學人教版五年級上冊語文回顧.拓展八讀讀寫寫遠征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產黨萬水千山
2024-12-13 01:22
【摘要】第一篇：人教版五年級上冊回顧拓展六教學設計 《回顧拓展六》教學設計 【教學內容】: 義務教育課標版第九冊《回顧 拓展六》【教材分析】： 這次回顧拓展共安排了三方面的內容，交流平臺、日積月累、...
2024-11-04 17:12
【摘要】1 學習目標 、交流學習本組課文后的收獲，引導學生體會讀書 的樂趣，并學習一些讀書的方法. ，積累古詩句，品味讀書的好處及方法. 課前準備 查找有關介紹讀書方法的資料. 教學過程 ...
2025-08-06 16:26
【摘要】1 學習目標 ◆回顧本組課文內容，引導學生用心體會課文作者是怎樣用具 體的景物或事情表達思鄉(xiāng)之情的. ◆拓展學生視野，引領學生積累有關抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩文、佳 句、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)之情. ...
2025-08-06 16:14
【摘要】1 學習目標 、課外書中有啟示意義的語句. 、積累生活中的座右銘. 《水滴石穿》 課前準備 搜集課外書中有啟示意義的語句. 交流平臺 ◆從課文中找出使你受到啟發(fā)的句子，讀一讀，說說...
【摘要】1 學習目標 。結合自己的習作,交流場面描寫的收 獲和運用,交流本學期的語文學習感受. . ,感受祁黃羊外舉不避仇,內舉不避親的寬闊胸懷. 課前準備 . . 教學過程 交流我眼...
鄂ICP備17016276號-1