20xx幼兒園中班語言活動(dòng)教案會(huì)變的小手含反思(完整版)
【正文】 手?含反思教案吧?！侧耍∨笥押?！〕老師用幾只手與你們打招呼一只手有幾個(gè)手指頭〔5個(gè)〕 嗨，大家好！我現(xiàn)在用幾只手與你們打招呼〔兩只手〕兩只手我們還可以說一雙手，〔出示一雙手的圖片〕?！场 苍u(píng)析：讓幼兒的小手試一試，變一變，使他們在無拘無束的環(huán)境中玩玩、想想、講講，充分發(fā)揮其想象力，幼兒邊想邊說的過程，也是自己構(gòu)思詩歌的過程?！ 苍u(píng)析：生動(dòng)形象的圖片，調(diào)動(dòng)了幼兒的視覺體驗(yàn)，也為幼兒學(xué)習(xí)詩歌提供了方便，孩子們大膽的用動(dòng)作和語言盡情的表現(xiàn)著〕 小朋友說的真好，現(xiàn)在我們再一起來邊說邊做吧。你們看小手變變變，都變到我們的教室里了，我們一起去看一看，學(xué)著變一變，然后想一想用兒歌里的話怎么說〔幼兒分成3組自由觀看，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用變成某某怎么樣的句式說〕 提問：告訴我你看到的小手變成了什么〔幼兒用變成某某怎么樣的句式答復(fù)，仿編兒歌〕 我們一起來跟著他說一說。在教學(xué)中，我大膽的放手，讓孩子們盡情的用動(dòng)作表現(xiàn)手的變化，并及時(shí)的加以引導(dǎo)，使他們在相對(duì)自由、寬松和愉快的氣氛中學(xué)習(xí)詩歌，在玩樂中學(xué)習(xí)詩歌。小百科：手是人或其他靈長類動(dòng)物臂前端的一局部。 那我們把自己編的兒歌一起來說一說吧！〔教師帶著幼兒看看、走走、說說、變變〕 現(xiàn)在我們一起來跟著老師把這些圖片說一說?！场 苍u(píng)析：在第一遍學(xué)習(xí)詩歌的根底上，我進(jìn)行了
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