【摘要】《一元二次方程》說課稿孟軍一、教材分析:一元二次方程是人教版九年級上第二十二章第一節(jié),是中學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容,在初中代數(shù)中占有重要的地位.實數(shù)與代數(shù)式的運算、一元一次方程是學(xué)習(xí)一元二次方程的基礎(chǔ),通過一元二次方程的學(xué)習(xí),可以對上述內(nèi)容加以鞏固.同時,一元二次方程也是以后學(xué)習(xí)(指數(shù)方程、對數(shù)方程、三角方程以及不等式、函數(shù)、二次曲線等內(nèi)容)的基礎(chǔ).此外,學(xué)習(xí)一元二次方程對其他
2025-04-16 12:46
【摘要】一元二次方程講義考點一、概念(1)定義:①只含有一個未知數(shù),并且②未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的③整式方程就是一元二次方程。(2)一般表達式:注:當b=0時可化為這是一元二次方程的配方式(3)四個特點:(1)只含有一個未知數(shù);(2)且未知數(shù)次數(shù)最高次數(shù)是2;(3)是整式方程.要判斷一個方程是否為一元二次方程,先看它是否為整式方程,若是,再對它進行整理.如果能整理為的形式,
【摘要】龍文教育1對1個性化教案學(xué)生游若楠學(xué)校四十七中學(xué)年級九年級教師徐俊平授課日期2012-08-23授課時段13:00-15:00課題一元二次方程練習(xí)重點難點1、配方法和公式法,并能根據(jù)方程特點,熟練地解一元二次方程。2
2025-08-04 18:33
【摘要】第二十二章一元二次方程單元要點分析教材內(nèi)容1.本單元教學(xué)的主要內(nèi)容.一元二次方程概念;解一元二次方程的方法;一元二次方程應(yīng)用題.2.本單元在教材中的地位與作用.一元二次方程是在學(xué)習(xí)《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程等基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)的,它也是一種數(shù)學(xué)建模的方法.學(xué)好一元二次方程是學(xué)好二次函數(shù)不可或缺的,是學(xué)好高中數(shù)
2025-04-16 12:45
【摘要】一元二次方程培優(yōu)訓(xùn)練(90分鐘120分)一、學(xué)科內(nèi)綜合題(每小題8分,共48分)1.隨著城市人口的不斷增加,美化城市、改善人們的居住環(huán)境,已成為城市建設(shè)的一項重要內(nèi)容,某城市到2006年要將該城市的綠地面積在2004年的基礎(chǔ)上增加44%,同時,要求該城市到2006年人均綠地的占有量在2004年基礎(chǔ)上增加21%,為保證實驗這個目標,這兩年該城市人口的平均增長率應(yīng)
2025-08-21 14:02
【摘要】一元二次方程單元測驗一、選擇題:(每小題3分,共36分)1.下列方程中是一元二次方程的是 ()(A) (B)(C) (D)2.方程的根為()(A) (B)(C) (D)3.解方程7(8x+3)=6(8x+3)2的最佳方法應(yīng)選擇()(A)因式分解法 (B)直接開平方法 (C)配方法 (D)公式法4.
2025-03-24 05:32
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應(yīng)用題一般有“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力,并能根據(jù)實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習(xí):1、用長為100
2024-12-08 21:49
【摘要】復(fù)習(xí),其對稱軸為直線,且過點.下列說法:①;②;③;④若是拋物線上的兩點,則.其中正確的是()A.①②B.②③C.①②④D.②③④,觀察得到如下四個結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論是()A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④,它與x軸的兩個交點分別為(-1,0),(3,0).下列結(jié)論:①;②b-2a=
2025-05-16 01:25
【摘要】一元二次方程【教學(xué)目標】知識與技能,理解一元二次方程及其有關(guān)概念;,能熟練指出二次項、二次項系數(shù)、一次項、一次項系數(shù)以及常數(shù)項等內(nèi)容;。過程與方法,一方面讓學(xué)生了解對應(yīng)用問題的處理方法,另一方面,通過這類方程和前面所學(xué)的方程的比較,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)新知的方法——類比法;,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較和歸納問題的意識;,體會數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用。情感、態(tài)度與價值
2025-06-17 15:03
【摘要】教學(xué)目的知識技能認識形如x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)類型的方程,并會用直接開平方法解配方法解一元二次方程x2+px+q=0.數(shù)學(xué)思考用直接開平方法解一元二次方程的依據(jù)是用平方根的定義來進行降次的,直接開平方法解一元二次方程,必須化成形如x2=p(p≥0)或(mx+n
2024-12-03 07:16
【摘要】第一篇:配方法解一元二次方程學(xué)案 2、2用配方法解一元二次方程學(xué)案 班級姓名時間:—— 學(xué)習(xí)目標: (1)理解配方法,會用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。 (2)、自學(xué)課本P82-83頁,小...
2025-09-12 21:29
【摘要】李靜用配方法解一元二次方程讀詩詞解題:(通過列方程,算出周瑜去世時的年齡。)大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流數(shù)人物。而立之年督東吳,早逝英年兩位數(shù)。十位恰小個位三,個位平方與壽符。哪位學(xué)子算得快,多少年華屬周瑜?解:設(shè)個位數(shù)字為x,十位數(shù)字為x-3x2-11x
2024-11-24 14:15