20xx中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：美麗的項(xiàng)鏈教案(附教學(xué)反思)(完整版)
【正文】 是一條還沒(méi)有串完的項(xiàng)鏈，它是按什么規(guī)律排列的誰(shuí)能用英文字母來(lái)表示它的排列規(guī)律如果讓你接下去排列，應(yīng)該怎么排列(請(qǐng)一個(gè)幼兒上臺(tái)操作) **小朋友排對(duì)了嗎 4．總結(jié)。 二、演示課件，分析物體的排列規(guī)律?！ ?．嘗試運(yùn)用有規(guī)律排序的方法進(jìn)行裝飾物品，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維能力。 4．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。如：ABC、AABBCC等?！ ∵@些項(xiàng)鏈都是按兩種以上珠子間隔重復(fù)排列的，有的是按形狀，有的按顏色、有的按數(shù)量進(jìn)行排列，這些都是有規(guī)律的排列?！ ”敬位顒?dòng)主要以?3mdash。從幼兒的第二次串的項(xiàng)鏈來(lái)看，每個(gè)幼兒在原有的不同水平上都獲得了開(kāi)展。相同的材料通過(guò)兩次操作，讓幼兒學(xué)習(xí)、觀察、比擬能力有很大進(jìn)步，他們的體驗(yàn)更深入、標(biāo)準(zhǔn)、條理化，更容易讓幼兒理解有規(guī)律的排列。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)上進(jìn)行一次創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)的以老師說(shuō)教、灌輸為主的教學(xué)方法?！ 〉谝唤M：提供一種形狀多種顏色珠子?！ ??！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 排序課件；不同顏色、不同形狀的串珠；紙帽、紙腰帶、回形針、貼貼紙?！?
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