【摘要】第一篇：竊讀記教案 竊讀記同步教案 抓住主要內(nèi)容，體會作者的情感，領(lǐng)悟一些表達方法。課前準備 1、課前發(fā)動學生搜集名人讀書的故事或讀書名言。 2、自學生字新詞。 3、課件出示相關(guān)句子。 課...
2025-10-12 02:40
【摘要】正文：竊讀記教案 竊讀記教案 竊讀記教案1 一、扣題眼，順勢導入 1、查字游戲： 師板書竊字，看誰最快查到。 2、指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。 3、師板書讀。 過渡：在...
2025-10-12 02:36
【摘要】第一篇：25竊讀記教案2 竊讀記 教學目標： 。 ，體會作者“竊讀”時的心情。，奮發(fā)向上。教學重、難點： 1、通過學習記敘與描寫的語句，體會文中“我”的心情。 2、在教學中滲透對學生的思想...
2025-10-11 20:44
【摘要】1《竊讀記》教學設(shè)計學習目標1．認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．抓住主要內(nèi)容，體會竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，并受到感染。4．學習作者通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法，體會作者用詞
2024-11-21 01:04
【摘要】《竊讀記》教學設(shè)計【教材解讀】課文以“竊讀”為線索，以放學后“我”急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。作者善于通過自語式的獨白描繪心境，表達自己的感情。在“竊讀”這種氛圍
2024-11-24 18:27
【摘要】語文《竊讀記》教學設(shè)計 語文《竊讀記》教學設(shè)計1 ?。薄⒄J識７個生字，會寫１４個生字，小學五年級語文教案。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書...
2024-12-07 01:50
【摘要】1 ?竊讀記?說課設(shè)計 一、說教材 1、教材地位及特點 這篇文章收錄在新教材六年級上學期讀書單元中，是臺灣女作 家林海音的作品。作者善于通過自語式的獨白描繪心境，表達自己 的感情，如就...
2025-09-12 22:01
【摘要】1 ?竊讀記?教學設(shè)計七 教學過程： 一、解題并檢查學生的預(yù)習情況。 ： 〔1〕通過查字典，找出竊字的多個義項。 〔2〕結(jié)合課文內(nèi)容，朗讀竊字在本文中的含義。 明確：在本文中應(yīng)理解為...
2025-09-14 04:32
【摘要】1 《竊讀記》教學設(shè)計八(2) 一、回顧課文 上節(jié)課我們學習了《竊讀記》，讓我們再讀一讀課文，回顧一 下竊讀的滋味。 二、讀懂作者 這篇文章我們已經(jīng)讀了好多遍了，每一遍都會有不同的滋味...
2025-08-06 02:36
【摘要】1 ?竊讀記?教學設(shè)計四 一、復(fù)習引入 1．認讀詞語竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、 屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲等。 2．回憶課文內(nèi)容。 3．過渡：上節(jié)課我們初讀了...
2025-09-14 04:51
【摘要】1 ?竊讀記?教學設(shè)計資料 學習目標： 。正確讀寫文中詞語。 。 ，體會竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對讀書的熱 愛，對求知的渴望并受到感染。 方法，體會作者用詞的準確生動。 教學重...
2025-09-14 04:44
【摘要】1 ?竊讀記?教學設(shè)計六 ↘聽寫字詞，加強積累 〔本課較難寫的生字和詞語盤點中讀讀寫寫里的詞語。〕 ↘析詞句，感悟?qū)懛? ①齊讀我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，這個句子， 你喜歡它...
2025-09-14 04:45
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