【正文】 撒遍干涸的大地又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育我想說(shuō)，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師 !在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中 。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。 我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是 —— 碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。 萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。 當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā) 。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情傳播智慧的火種。 今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，我想說(shuō)：老師，我們愛(ài)您 ! 感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力 。您 —— 老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。滋潤(rùn)了我們的心。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。感謝你們用粉筆作槳 ，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，在我們身邊處處充滿(mǎn)著感恩。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺(jué)得 他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說(shuō)： 我的老師不是你們所能侍侯的 。看看作業(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí)，一道道波浪線(xiàn)，還有那一段段評(píng)語(yǔ)，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對(duì)您說(shuō)： 老師，您歇歇吧 !冬天到了，您的手常常會(huì)凍蒼，您的手可要多加保護(hù)啊 我真希望我是一個(gè)詩(shī)人，用滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下贊美您的詩(shī)篇。有人說(shuō)：老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說(shuō)：老師是燃燒的蠟燭 然而，我想說(shuō)：老師，您就是愛(ài)，愛(ài)一切的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切 !因?yàn)橛心膼?ài)，我們才會(huì)變得如此美麗、快樂(lè) ! 是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育是您，老師。在我們一步步走向錯(cuò)誤時(shí)，老師像一位辛勤的園丁，認(rèn)真的把我們扶正，讓我們茁壯的成長(zhǎng)。 不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。 正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。感謝老師，熱血涌上心頭。老師無(wú)聲的奉獻(xiàn)讓我們羞愧；老師沒(méi)有怨言，讓我們佩服；老師的盡職讓我們佩服。我是船，你是船上的帆，你是我的動(dòng)力。你慈祥的面容和親切的話(huà)語(yǔ)讓我們刻骨銘心。第一篇：感恩老師演講稿模板 精選感恩老師演講稿模板匯編四篇 演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，你和我一起微笑。沒(méi)有你，我如何抵擋風(fēng)浪，到達(dá)彼岸？ 在此，我謹(jǐn)向您表示誠(chéng)摯的祝愿和敬意。 “ 烏鴉有反哺之恩，羊有跪奶之德 ” ，但老師從不索取。老師對(duì)我們的愛(ài)和鼓勵(lì)就像春天融化的雪，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)物燃起希望。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感 到親切與盼望。 師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。在我們遇到困難時(shí)，老師像一只蚯蚓努力的幫我們松土，讓我們不再受蟲(chóng)子的侵襲。您用愛(ài)來(lái)澆灌 !看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的汗水 ! 每當(dāng)我踏著清晨的陽(yáng)光走向校園時(shí)，老師，您早已來(lái)到教室，陪伴著我們，傾聽(tīng)我們的朗 讀 。我真想我是一位畫(huà)家，畫(huà)一幅世界上最美的畫(huà)獻(xiàn)給您，我真想我是一個(gè)音樂(lè)家，為您演奏最動(dòng)聽(tīng)的曲子。仍然堅(jiān)持親自侍奉。 我的講話(huà)完畢，謝謝大家 ! 關(guān)于感恩老師優(yōu)秀演講稿 2 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 很高興能站在講臺(tái)上，給老師和同學(xué)們演講。 感恩老師，并不需要我們做什么驚天 動(dòng)地的大事。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長(zhǎng)吧！ 關(guān)于感恩老師優(yōu)秀演講稿 3 大家好！ 感恩的心 ，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。 風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們！ 時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了初三。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。 是因?yàn)閻?ài)，您從沒(méi)有多說(shuō)一個(gè)字，只是默默的將心血投入一節(jié)節(jié)課上，一次次作業(yè)中。 螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。感 恩老師，給我飛翔的翅膀 。多少個(gè)不眠之夜， 多少次燈光長(zhǎng)明，您在慢慢的長(zhǎng)夜里伏案工作。老師，您的汗水與辛勞換來(lái)了桃李滿(mǎn)園的芬芳 。 教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬 ! 我的演講完畢，謝謝大家。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。我舉個(gè)例子吧。 歷來(lái)，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰 ,亦懷感恩之心、感激之情。在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己 。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光 ,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩 。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái) 。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血 ，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。她給我們的 39。老師的教誨之恩我終身難忘。 教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業(yè)。所以，尊師重教也是值得重視的。 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。 感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。 老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師 。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。 學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木 。 尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 ” 這將尊師又提高了一個(gè)高度，而尊師重教正是禮的表現(xiàn)。在教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生，對(duì)我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上一句普通而又發(fā)自?xún)?nèi)心的祝福 “ 老師，你們辛苦了，謝 謝你們。在這新的開(kāi)始匯總，我們都從細(xì)節(jié)做起，讓細(xì)微的愛(ài)貫穿校園，讓細(xì)微的美好與祝福永駐我們師生之間！ —— “ 老師，節(jié)日快樂(lè)！ ” 。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只?付出，不圖回報(bào)。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的 .細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。我舉個(gè)例子吧。親愛(ài)的老師，今天是你們的 `節(jié)日，我現(xiàn)在最想對(duì)你說(shuō)一句：老師，您辛苦了！從我進(jìn)入青春小學(xué)起，陳老師就是我們?nèi)嗟陌嘀魅魏驼Z(yǔ)文老師。老師總是那么含辛茹苦的教導(dǎo)著我們。 在校園里，我們經(jīng)常能看到老師 為我們焦心，操勞的一幕，但平日里也僅僅是看一下而已。老師總會(huì)擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們的安全等等，只要我們能管理控制好自己，杜絕犯錯(cuò)，更在學(xué)習(xí)上努力，這就可以讓老師少為我們操點(diǎn)心，讓老師可以更開(kāi)心一點(diǎn)。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。 當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。大門(mén)里。 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩? 我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡 “ 老師 ” 這兩個(gè)字；這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。其實(shí)身為班干部的我 ，時(shí)常進(jìn)出辦公室，見(jiàn)過(guò)您私底下那溫柔和藹的一面，所以對(duì)您也不再感到那么的害怕。今天我演講的題目是 —— 《感恩老師》。 教師，這是一個(gè)非常普通的職業(yè)，放棄自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓他們成為祖國(guó)的棟梁。 《感恩老師》演講稿優(yōu)秀 10 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好！ 我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。家人與家人之間，有一點(diǎn)摩擦，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑；有一些分歧，會(huì)力求達(dá)成共識(shí)；有一些困難，會(huì)攜起手來(lái)共同解決。 教師是世上崇高的職業(yè)。您將美妙的世界灌輸?shù)轿覀冃闹?，給予我們寶貴的教誨、見(jiàn)識(shí)和想象力。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜 ??” 每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、快?lè)！ 老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益 ?? 老師的愛(ài)看不見(jiàn) 、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有 “ 望子成龍，望女成鳳 ” 之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。 感謝您 —— 老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取。對(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教師扮演著文化的傳播者的 .角色，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行；教師也是我們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幚硎聞?wù)；教師是我們的朋友，尊重、理解和關(guān)心著我們的成 長(zhǎng)；教師更是我們的榜樣，通過(guò)言傳身教，使我們受益終身 ?? 當(dāng)我們從無(wú)知中走來(lái)，邁著蹣跚的步伐沿著知識(shí)的階梯一級(jí)一級(jí)地向上攀登時(shí)，總有人在身旁指引著我們的方向。沒(méi)有老師們對(duì)學(xué)校發(fā) 展的參與，沒(méi)有老師們的團(tuán)結(jié)合作，就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校！ 感謝老師！日出日落，花開(kāi)草枯，不過(guò)一年的時(shí)間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩(shī)人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。 學(xué)校的每一位老師，用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。 老師微笑著面對(duì)學(xué)生，拿著教鞭在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，出口成章，學(xué)生們也認(rèn)真的聽(tīng)著，覺(jué)得這個(gè)真的 39。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。 你們以為我僅僅就是成績(jī)差嗎？不， 因?yàn)樨澩娴娜私K究會(huì)闖禍，很不幸，我學(xué)會(huì)了打架抽煙頂撞老師，當(dāng)時(shí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，我全部都犯了一遍，不良的名聲也是在學(xué)校出了名，當(dāng)時(shí)我還以此為榮，直到我的班主任破天荒的將班長(zhǎng)這一職位給我的那一天，我的心里便發(fā)生了天大的變化。 感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼；感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天我演講的題目是 —— 《感恩老師》。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。 當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。 老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。在節(jié)日里的一句祝福，在平日里的一聲問(wèn)候，在忙碌時(shí)的一點(diǎn)幫忙，在憂(yōu)愁時(shí)的一次微笑 ?? 只要我們對(duì)老師懷有一顆感恩的心，那我們收獲到的就一定是老師的真心，更是能讓老師收獲到來(lái)自我們每一個(gè)人的甜蜜轟炸。從老師那兒獲取知識(shí)，等待老師對(duì)每一個(gè)人的教誨，讓老師為我們忙前忙后，好像這都是身為老師應(yīng)該做的一樣。有一天，老師把我叫到辦公室，輕聲漫語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)： “ 你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？ 一年級(jí)就像造房子打地基一樣，墻角沒(méi)打好，高樓大廈怎么造得上去呢？一年級(jí)的學(xué)習(xí)室基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。四十幾個(gè)學(xué)生一起上課，老師卻一下子就可以看到誰(shuí)在下面做小動(dòng)作。一天下來(lái) ，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。將來(lái)無(wú)論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺(tái)階。我演講的題目是。是的，老師的 .確為我們做了很多：解決疑難，老師是書(shū)；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆?？鬃右詾?“ 不學(xué)禮，無(wú)以立 ” ，漢代賈誼則把講禮與不講禮看作是人與獸的區(qū)別，這更是說(shuō)明了禮的重要性?！秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話(huà)：疾學(xué)在于尊師。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩 。 感恩老師，給我飛翔的