【正文】 公室，耐心地教導(dǎo)我，使我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的重要性。 這是由生病需要兩百元引起的緣分，他是我這輩子尊敬的老師，感恩老師。辦公室里有三位老師，一位是我的現(xiàn)任班主任，以為是前任班主任，另一位則是我所感恩的老師。在接觸他之前其實(shí)就聽(tīng)說(shuō)他是一位很友善的老師，但真正說(shuō)起我和他的緣分，還得從那件事說(shuō)起。其實(shí)感恩不在言中。心里越想越生氣，越想越委屈。講臺(tái)下傳來(lái)七嘴八舌的討論聲， “ 你們?cè)谟懻撌裁??再在下面討論，我就不講了。 迷茫的我，已望不到身后漫長(zhǎng)的路，突然有光線射進(jìn)了心房，路上的 39。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。 “ 走吧！ ” 她笑著催促。這可怎樣辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無(wú)指望，唉？ ?? 一朵云突然出此刻我的上空，我驚訝之至。 ” 聽(tīng)了老師這一席話，我面紅耳赤，這句話一直在激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)，它使我終身難忘。 記得我剛上小學(xué)時(shí)，還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒。 ”過(guò)去稱教師為 “ 先生。母親，像慈祥的鳥(niǎo)媽媽，每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些小鳥(niǎo)的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空 ! 還有許多的人我想感恩，比如社會(huì)上那些見(jiàn)義勇為，救得了別人的生命而犧牲了自己的英雄 。他們孜孜不倦的教誨我們，伴隨著我們的學(xué)習(xí)與生活，他們不但教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人。老師給我又講了一遍，我還是聽(tīng)不懂。 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空 讓它飛翔；高 山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。這便是感恩老師。可是你 們知道嗎？我們的許多老師，為了教育好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。對(duì)于老師我有說(shuō)不盡的感激。清醒劑，讓我時(shí)刻保持警醒。 上小學(xué)時(shí) — 那次，清楚地記得。第一篇：感恩老師發(fā)言稿與感恩老師學(xué)生演講稿 感恩老師發(fā)言稿 愛(ài)的同學(xué)，尊敬的老師。掃完地，天已經(jīng)黑了路過(guò)辦公室時(shí)，望見(jiàn)了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個(gè)熟悉的身影 — 那不是李老師嗎 ?這么晚了怎么還沒(méi)有回家呀 ?仔細(xì)一看，李老師正在批改我剛考完的試卷，時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而會(huì)心一笑，那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個(gè)出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，屬于她舞臺(tái)上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。老師在上課之前，備了多長(zhǎng)時(shí)間的課，付出了多少的心血，無(wú)從知曉，所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。因?yàn)槭抢蠋熃o予我一把金鑰匙，一日為師。 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！ “ 桃李滿天下 ” ，是教師的榮耀。 老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。為了我們，她們付出了多大的代價(jià)呀！曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)?；丶夷?。我們也曾用這種方法感恩過(guò)老師。 老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。老師又耐心的給我講了幾遍。他們注視我們的眼光，就如同注視著他們親手栽種的小樹(shù)苗。無(wú)私幫助困難群眾的無(wú)名人士 ?? 他們?yōu)榱松鐣?huì)的安寧與和諧，付出了汗水、時(shí)間和精力，甚至付出了生命。 ” 其含義為：先我之生，年齡長(zhǎng)， 知識(shí)淵博。第一天上課時(shí)蘇老師提了一個(gè)問(wèn)題，我很快得出了答案并舉手要求回答，蘇老師果然讓我回答了，但當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，忽然感到很緊張，腦子一片空白，想好的答案記不起來(lái)了，我漲紅了臉，兩只手抓得緊緊的，手心全是汗珠。 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” 老師就這樣關(guān)心著我們、呵護(hù)著我們。回頭一看，竟然是她， “ 讓我們一齊走吧。 我沒(méi)有說(shuō)話，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。迷霧在他們的幫助下漸漸散去，太陽(yáng)引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向。 ” 然而許老師放下手中的課本，正準(zhǔn)備講回課文。沖動(dòng)的我一怒之下非要和許老師辭掉社長(zhǎng)一職。因?yàn)槟愕闹敢?，我心田碧波蕩?。 去年期末考試前期，天氣驟變，氣溫陡然下降，一切都暗示著寒潮即將來(lái)臨。在問(wèn)前班主任，他用同樣的答案回答了我。他的恩情我銘記于心，感謝緣分賜我一份特殊的師生情 。 更讓我難忘的一件事是二年級(jí)的時(shí)候，夏老師的手不知什么原因發(fā)炎，腫得又紅又大，五個(gè)手指頭都彎不了。而此時(shí)，莫老師就在上面忙著登記成績(jī)。學(xué)習(xí)是需要一個(gè)安靜的環(huán)境的。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶 。在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ) 。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆?，同時(shí)，也照亮了我們?nèi)松姆较?。在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道 。當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手 。 關(guān)于學(xué)生感恩老師演講稿 12 尊敬的 xx： 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸?，很?很多的人 ?? 我要感恩我的老師。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了 “ 自信 ” 的 “ 天空 ” 中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的 “ 海洋 ” 里，也帶進(jìn)了以后成功的大門。 老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。 啊！老師，您的愛(ài)就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹可親；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句： “ 感謝您，我的老師！ ” 關(guān)于學(xué)生感恩老師演講稿 15 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好 ! 隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了，懂事了。你利用語(yǔ)文課的時(shí)間和我們講道理。老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)，雖然我曾今與您鬧過(guò)脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情，依然以對(duì)別人同樣的態(tài)度對(duì)我，雖然有時(shí)我會(huì)不服，但是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個(gè)道理，人不一定要?jiǎng)e人教育后才能學(xué)好，讓我改正了自己的缺點(diǎn)。 從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出 “ 驕兵必?cái)?” 的良方。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句 “ 老師再見(jiàn) ”, 這依然是對(duì)老師的感恩。 謝謝大家 ! 關(guān)于學(xué)生感恩老師演講稿 3 有一種職業(yè)很偉大，有一種聲音很和藹，有一種眼神很親切，有這樣一群人，他們就是教師！一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，給無(wú)數(shù)雙渴望知識(shí)的眼睛期望；給多少中華兒女自我的夢(mèng)想。教師，是您把我們從無(wú)知小孩培養(yǎng)成有知識(shí)的學(xué)生。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對(duì)您的敬意。 還記得那個(gè)背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感恩老師，給我指明人生的方向 。 老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。我們是樹(shù)苗，那您就是雨露，用知識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。 朱老師，感謝你對(duì)我們的培養(yǎng)與教育，你使我們懂得了許多道理，明白了許多知識(shí)。你口干急了，可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們，教導(dǎo) 我們：成績(jī)不能放在第一位，人的品德才是最重要的。小學(xué)生感恩老師演講稿。小學(xué)生感恩老師演講稿。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。見(jiàn)到這樣的情景，路過(guò)的人開(kāi)始納悶了：這還是語(yǔ)文課嗎 ?只見(jiàn)許老師站在講臺(tái)上面，繼續(xù)講述著三國(guó)時(shí)期曹操的有關(guān)事跡。太過(guò)分了，這舍長(zhǎng)，我不當(dāng)了。感謝老師，是你讓我學(xué)會(huì)了寬容 ?? 。學(xué)習(xí)輪滑就要有輪滑鞋和各種護(hù)具。老師接著問(wèn)道： “ 如果媽媽還是不同意，你下周又準(zhǔn)備怎么辦 ” 我沉默了。您不僅讓我能夠繼續(xù)參加興趣活動(dòng)，還讓我懂得了遇事要勇于面對(duì)，善于溝通，解決問(wèn)題的辦法總會(huì)有的。記得剛剛踏入校門時(shí)，同學(xué)們什么都不懂，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了、書(shū)本搞錯(cuò)了、字寫不好，甚至連一只小蟲(chóng)子飛進(jìn)教室也要大吵大叫。 夏老師不僅是我們的良師，也是我們的益友。 ” 其含義為：先我之生，年齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門。想你們了呢。 有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。 獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。 每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢衡量。 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩?” 為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。 讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧！ 最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開(kāi)心、事事如意。 讓我們感恩 的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿足，才能讓我們的生活變得更美好。人人都希望得到別人的敬重和 認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？ 讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起。這六年里歡聲笑語(yǔ)，讓我對(duì)對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深的眷念。我們的 xx 老師辛勤工作，不求回報(bào)，其他的老師又何嘗不是呢？所以，我要更加努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。望著聳立的教學(xué) 樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。不舍之情呢？ 不會(huì)忘記，是誰(shuí)辛苦地為我們批改作業(yè)；不會(huì)忘記是誰(shuí)依然拖著生病的身體為我們上課；不會(huì)忘記，當(dāng)我們的調(diào)皮已成為家常便飯時(shí)，又是誰(shuí)不辭辛勞的處理我們闖的禍，還要繼續(xù)耐心的教導(dǎo)我們。 同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后我衷心地向所有老師道一句： “ 敬愛(ài)的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 感恩老師學(xué)生演講稿 3 尊敬的 xx： 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多的??? 我要感恩我的老師。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。于 是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第 x個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。感恩，就在此生效。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆?，同時(shí)，也照亮了我們?nèi)松姆较?。在老師的孜孜教?dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ) 。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶 。 教師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。要是誰(shuí)家生活上有困難，她都會(huì)發(fā)動(dòng)同學(xué)伸出援助之手 。 記得有一段時(shí)間，我不愿意寫作業(yè)，就想盡辦法作弊：把夏老師布置寫三遍的家庭作業(yè)改成寫一遍 。從站立、走路、到滑行以及現(xiàn)在的滑行過(guò)程中來(lái)點(diǎn)小花樣，我都已經(jīng)基本掌握了。所以遇到任何事都應(yīng)該想辦法解決，而不是說(shuō)謊 ” 我臉紅著低下了頭，不知道怎么辦。董老師也沒(méi)說(shuō)什么，還借了一雙輪滑鞋給我，讓我能夠跟上練習(xí)進(jìn)度。因?yàn)槟愕闹敢?，我心田碧波蕩?。沖動(dòng)的我一怒之下非要和許老師辭掉社長(zhǎng)一職。 ” 然而許老師放下手中的課本，正準(zhǔn)備講回課文。 迷茫的我，已望不到身后漫長(zhǎng)的路，突然有光線射進(jìn)了心房，路上的迷霧在他們的幫助下漸漸散去，太陽(yáng)引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。 4 年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?4 年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了 4 年的責(zé)任。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了，更友誼了。每顆小樹(shù)經(jīng)過(guò)你精心的培育，都會(huì)成才。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。 我們的童年，您陪我們一路路走來(lái)，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。老師，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李 ! 十年樹(shù)木、十載風(fēng)、十載雨、十萬(wàn)棟梁 ! 老師，您如一盞心燈，溫暖我們的 心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路 。 感激我的老師，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁。勇敢向著未來(lái)前進(jìn)！ 教師，多謝！教師，多謝！多謝您的哺育；多謝您的知識(shí)；多謝您的批評(píng)；多謝您的表?yè)P(yáng)！ 關(guān)于學(xué)生感恩老師演講稿 4 尊敬的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們： 大家晚上好 !我是來(lái)自 xx 級(jí)，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。在講臺(tái)上，那個(gè)正在寫字的背影；在講臺(tái)上，那個(gè)洪亮而又清澈的聲音。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊 重和肯定。 師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。 在即將到來(lái)的教師節(jié)，我先在這兒祝您教師節(jié)快樂(lè) !老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)