【正文】 蹈，能夠大膽地通過聲音和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。 四、家長工作目標(biāo)： 請(qǐng)家長配合培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及任務(wù)意識(shí)。 科學(xué)： （ 1）樂于觀察、初步感受植物的多樣性。 四、家長工作目標(biāo)： 發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集與主題活動(dòng)有關(guān)的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。 （ 2）能在各種場(chǎng)合主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人說話。 （ 3）能與小朋友友好相處，不獨(dú)占，不爭(zhēng)搶，不過分以自己為中心。 （ 2）初步認(rèn)識(shí)祖國，知道祖國的名稱、首都、名勝，知道臺(tái)灣是祖國的一部分，并簡單了解祖國的文化傳統(tǒng)。（ 3）學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，等歌表演形式。 科學(xué)： （ 1）喜歡操作擺弄、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，能體驗(yàn)到科學(xué)的重要和有趣。 （ 3）學(xué)會(huì)疊衣被。但有 30%的幼兒還應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)遵守社會(huì)中的基本規(guī)則，并提高自我約束能力。幼兒已了解換牙的基本常識(shí)，并注意保護(hù)牙齒。 慶祝元旦節(jié)活動(dòng) 召開期末家長會(huì)議。 建立家庭互助組。 10 月 創(chuàng)辦第二期家長學(xué)校專欄。 利用先進(jìn)的教學(xué)手段，現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真開展好教學(xué)活動(dòng)。 學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極地思考，積極發(fā)言。不足之處： 仍有幼兒不能友好相處，缺乏較好地處理彼此產(chǎn)磨擦的方法。 是幼兒對(duì)玩具的愛惜欠佳，有個(gè)別幼兒隨手扔放的習(xí)慣。 學(xué)會(huì)在生活中自己的事自己做，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 統(tǒng)籌各方面的教育資源，發(fā)揮家長的主動(dòng)性、積極性、形成幼兒教育的合力。 填寫多彩路手冊(cè)。 便條或電話聯(lián)根據(jù)幼兒的參加項(xiàng)目的情況引導(dǎo)家長對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)。 作好幼兒離園的安全工作參加元旦節(jié)的慶祝比賽 第二篇：幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 大一秋季班務(wù)工作計(jì)劃 愉快的暑假生活結(jié)束了。 二、認(rèn)知發(fā)展方面： 幼兒能夠認(rèn)真傾聽別人說話， 但是少部分幼兒還需繼續(xù)培養(yǎng)。學(xué)期教育工作目標(biāo)： 一、身體發(fā)展： 大肌肉： （ 1）能輕松自如地曲線走和跑，能在一定距離內(nèi)進(jìn)行接力快跑，并能創(chuàng)造性地通過障礙物。 自我保護(hù)： （ 1）會(huì)安全使用游戲與運(yùn)動(dòng)器械。 （ 2）能對(duì)事物現(xiàn)象的發(fā)展變化或結(jié)果進(jìn)行推理、判斷，并能用語言表達(dá)。 （ 4）學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈。 （ 3）初步認(rèn)識(shí)我國的主要民族，知道主要民族的名稱，生活習(xí)俗和服飾特點(diǎn)。 四、家長工作目標(biāo)： 發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集與主題活動(dòng)有關(guān)的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。 科學(xué)： （ 1）注意關(guān)注周圍生活、探索、發(fā)現(xiàn)和尋找周圍生活中的現(xiàn)象，初步感受現(xiàn)代通訊方式給人們的生活帶來的便捷。 希望家長能夠積極參加家長開放日和家長會(huì)。能感知適宜的環(huán)境對(duì)動(dòng)植物的重要意義，有相應(yīng)的環(huán)保行為。 希望家長能及時(shí)關(guān)注家長園地和幼兒園網(wǎng)站。（ 2）能大膽想像和創(chuàng)造，能夠利用剪紙、泥塑、繪畫等多種形式表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。 將幼兒在學(xué)習(xí)過程中制作的美術(shù)作品填充在活動(dòng)區(qū)。 藝術(shù)： （ 1）用繪畫、手工等形式表現(xiàn)自己參觀小學(xué)所看到的小學(xué)生的生活。 參觀小學(xué)后幼兒完成的美術(shù)作品貼在主題墻上。 英語教學(xué)成果顯著。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安 安快快樂樂的送入小學(xué)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚。 我班將每周五開展一個(gè)由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，在會(huì)上，我們將會(huì)根據(jù)本班本周的工作開展情況進(jìn)行總結(jié)，并交流一些好的教育經(jīng)驗(yàn)，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開展教學(xué)。 第四篇： 2024 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 2024 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 【篇一】 一、班級(jí)情況分析 我們班共有幼兒 50 名，其中男生 27 名， *23 名。 小肌肉動(dòng)作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工 材料，如剪刀等。能初步感受文學(xué)作品的語言美。 幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。 能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 (2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn) 力的音響，在集體奏樂活動(dòng)中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。 在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)唐詩的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 其次，在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容。我們要將以往呆板、重復(fù)的教師評(píng)語改為孩子在園內(nèi)一日活動(dòng)的真實(shí)反映 —— 用相片記錄下來。 幼兒均能安靜 地進(jìn)餐，只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象，如 。 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力。 對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為 ,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育 .認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。 課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容 ?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃： 二、教育教學(xué)工作： (1)重點(diǎn)工作： 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力 。能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享 。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣 。愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣 。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 4:鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。 2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。 二、安全 我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循 “ 安全無小事 ” 的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。每次新知識(shí)講解過后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己 。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α? 今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。 德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。 (三 )配合家長教育好幼兒。 智 育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。 進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并 給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化 。 在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。 三、衛(wèi)生保健工作： 1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng) .建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 (二 )對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。具體包括： 1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā) 展。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。 進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服 “ 飯來 張口、衣來生手 ” 的不良習(xí)慣。 繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報(bào)孩子在園情況。 四、工作與措施 建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。 積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，并能持之以恒，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。而我們的聯(lián)系冊(cè)也是由孩子與爸爸媽媽共同來制作屬于自己的小冊(cè)子。 ： 我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的情況，我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪，對(duì)孩子的情況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發(fā)展。具體工作如下： ： 上學(xué)期我班的櫥窗 “ 家園共育 ” 一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題。 ： 我們?cè)谠械拿墒辖逃R(shí)經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從