【正文】 點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查。 （二）對(duì)義務(wù)教育階段各項(xiàng)重點(diǎn)工作開展監(jiān)察 按照縣委、縣政府的要求，縣紀(jì)委監(jiān)察局組織 2 個(gè)督察組對(duì)全縣各項(xiàng)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行督查督辦。聯(lián)合檢查中，嚴(yán)格按時(shí)間進(jìn)度和工作要求，精心組織、明確任務(wù)，確保檢查取得實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)相關(guān)職能部門教育工作職責(zé)及效能情況的監(jiān)察， 對(duì)責(zé)任不到位、工作不得力的予以通報(bào)批評(píng)；造成嚴(yán)重不良影響的，根據(jù)責(zé)任程度實(shí)行問責(zé)，并追究責(zé)任部門主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 校園的美化綠化硬化還做得不到位，需要進(jìn)一步跟進(jìn)建設(shè)。學(xué)校在近兩年來(lái)對(duì)學(xué)校校園進(jìn)行了硬化處理，并修建了水房，整修了學(xué)校花園和林帶。在檔案資料建設(shè)中，我們對(duì)三年來(lái)的 “ 兩基 ” 資料及學(xué)校各種管理資料進(jìn)行了全面的回頭看，從對(duì)迎 “ 國(guó)檢 ” 的目標(biāo)、要求、工作任務(wù)、實(shí)施方案及檔案資料建設(shè)工作等進(jìn)行了全面培訓(xùn)。適齡女童入學(xué)率 100%，鞏固率 100%， 15 周歲人口初等教育完成率 100%，適齡少年入學(xué)率 %，輟學(xué)率 0%。 改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總支出逐年增加，預(yù)算內(nèi)教育撥款逐年增加。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃科學(xué)，各項(xiàng)規(guī)章制度完善，教育教學(xué)活動(dòng)豐富彩，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大。 三、存在的問題及努力方向 問題： ⑴ 教學(xué)設(shè)施設(shè)備跟不上形勢(shì)發(fā)展需求，實(shí)驗(yàn)儀器與現(xiàn)用教材不配套且破損情況嚴(yán)重，電腦配置太低，部分計(jì)算機(jī)已不能正常使用。 17 周歲人口初級(jí)中等教育完成率 100%。做到了資料表冊(cè)齊全，數(shù)字正確，邏輯關(guān)系清楚，使人一看就懂，一查就實(shí)，一要就有，并且裝訂規(guī)范，全部檔案入盒進(jìn)柜。 教育教學(xué) 質(zhì)量穩(wěn)步提升。 校園文化建設(shè)需要加大建設(shè)力度。 三、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處 （一）加強(qiáng)對(duì)教育工作職責(zé)及效能情況的監(jiān)察 落實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)各項(xiàng)惠民政策措施，切實(shí)解決上學(xué)難、上學(xué)貴的問題，督促縣教育局等部門認(rèn)真落實(shí) “ 以縣為主 ” 的教育管理責(zé)任制，切實(shí)履行教育經(jīng)費(fèi)投入和監(jiān)管責(zé)任，確保國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的免補(bǔ)政策得到完整落實(shí)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提出整改要求，限期整改，堅(jiān)決糾正各種違規(guī)收費(fèi)行為。一是對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革有關(guān)政策落實(shí)情況加強(qiáng)監(jiān)督檢查。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目立項(xiàng)不規(guī)范、檔案資料收集不齊全等問題。近三年來(lái)，歷年脫盲人員參加鞏固班學(xué)習(xí)無(wú)復(fù)盲現(xiàn)象 ，復(fù)盲 率為 0。使教學(xué)條件明顯改善。 20242024，我鄉(xiāng)青壯年非文盲率分別為 %、 %、 %。根據(jù) “ 兩基 ” 工作指標(biāo)和我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展實(shí)際，我鄉(xiāng)狠抓了經(jīng)費(fèi)保障、辦學(xué)條件、教師素質(zhì) 和教學(xué)水平四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有力地保障了“ 兩基 ” 工作的順利實(shí)施。能夠充分利用遠(yuǎn)程教學(xué)資源積極服務(wù)于教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四是不斷增強(qiáng)全體教師重視現(xiàn)代教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用的理念，教學(xué)上充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。 ―― 強(qiáng)化學(xué)校管理，營(yíng)造和諧育人環(huán)境。針對(duì)新形勢(shì)下 “ 控輟 ” 和 “ 掃盲 ” 工作特點(diǎn)，我鄉(xiāng)從改善和提高輟學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)能力、拓寬脫盲人員致富途徑入手，轉(zhuǎn)變工作方式，解決他們的實(shí)際困難和問題，取得較好的成效。三年來(lái)，共免除教科書費(fèi) 萬(wàn)元， 2024— 2024 兩年發(fā)放貧困住宿生生活補(bǔ)助費(fèi) 萬(wàn)元。先后開展計(jì)算機(jī)、手工刺繡、種植業(yè)、畜牧業(yè)等培訓(xùn)班 6 期，培訓(xùn)人數(shù) 321 人。我鄉(xiāng)有初級(jí)中學(xué) 1 所，小學(xué) 11 所，教學(xué)點(diǎn) 1 個(gè)，幼兒園 1 所，學(xué)校附設(shè)學(xué)前班 10 個(gè)。 （ 3）、適齡殘疾兒童、少年入學(xué)率 驗(yàn)收當(dāng)年、復(fù)查當(dāng)年、 2024— 2024 學(xué)，適齡殘疾兒童少年總數(shù)分別為 11 人、 5 人、 3 人，其中喪失學(xué)習(xí)能力分別為 6 人、 2 人、 1 人，實(shí)際入學(xué)分別為 3 人、 2 人、 2 人，入學(xué)率分別為 60%、 100%、 100%。 15 周歲人口中文盲率為 0。 生均校舍面積 小學(xué)校舍建筑面積 9290 平方米，生均 平方米，比驗(yàn)收當(dāng)年增加了 平方米，比復(fù)查當(dāng)年增加了 平方米；初中校舍建筑面積 5000 平方米，生均 平方米。 每年對(duì)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師的表彰 5 千元。 ③ 號(hào)召全鄉(xiāng)干部職工幫扶貧困學(xué)生，三年來(lái)累計(jì)幫扶資金 96400 多元。因此，在對(duì)剩余文盲進(jìn)行全覆蓋掃盲的同時(shí)，及時(shí)調(diào)整掃盲工作重點(diǎn)，突出抓好掃盲后鞏固提高和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。確保普及程度各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或高于省復(fù)查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有效防止了 “ 兩基 ” 各項(xiàng)指標(biāo)的反彈和下滑。 建立經(jīng)費(fèi)投入長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)也是薄弱環(huán)節(jié)，因?yàn)閷W(xué)生輟學(xué)的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，要把由于各種原因輟學(xué)的學(xué)生動(dòng)員入學(xué)絕非易事。為此，我鄉(xiāng)通過(guò)普法宣傳， 發(fā)放教育法律法規(guī)的資料 1400 多份，要求各學(xué)校在每期結(jié)束前，都要將有關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容以 “ 告家長(zhǎng)書 ”“ 致家長(zhǎng)的一封信 ” 等形式，連同學(xué)生的成績(jī)通知單一起發(fā)送到每個(gè)學(xué)生家庭，向家長(zhǎng)宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)和向家長(zhǎng)廣泛宣傳送子女入學(xué)，完成義務(wù)教育規(guī)定的學(xué)業(yè)等重要性。同時(shí)，積極聯(lián)系省民建委對(duì)前豐學(xué)校進(jìn)行了定點(diǎn)幫扶，每年兌現(xiàn)幫扶資金 7000 元。近幾年來(lái)，在鄉(xiāng)政府的統(tǒng)一要求下，中心校不斷加大學(xué)校內(nèi)部管理力度，向管理要質(zhì)量，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)勝劣汰機(jī)制有效引入教育管理，實(shí)行嚴(yán)格考核、重獎(jiǎng)重懲、超編學(xué)校教師末位分流支教等管理辦法，使老師人人都有責(zé)任感和緊迫感，中心校根據(jù)上級(jí)有關(guān)人事制度改革精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，認(rèn)真擬訂了《天橋鄉(xiāng)教師德、能、勤、績(jī)考核辦法》《教師教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》《教師鄉(xiāng)內(nèi)逆向流動(dòng)竟聘方案》等管理措施報(bào)鄉(xiāng)政府研究后，由政府形成文件下發(fā)實(shí)施，每學(xué)年的教師活津貼的二次分配，差幅在 2024 元左右 ，充分利用經(jīng)濟(jì)扛桿，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞多得，每年都有由超編學(xué)校按照考核結(jié)果被分流到缺編學(xué)校任教的教師，實(shí)現(xiàn)了教師的合理流動(dòng)。在教學(xué)管理中，全面落實(shí)教學(xué)工作 “ 十字 ” 方針，即備課要 “ 深 ” ，上課要 “ 實(shí) ” ，作業(yè)要 “ 精 ” ，方法要 “ 活 ” ，手段要 “ 新 ” ，考核要 “ 嚴(yán) ” ，輔導(dǎo)要 “ 細(xì) ” ，負(fù)擔(dān)要 “ 輕 ” ，質(zhì)量要 “ 升 ” ，并把 “ 十字 ” 方針作為教學(xué)管理及評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化。在縣政府一年一度的 教育工作綜合考評(píng)中，天橋鄉(xiāng)政府連續(xù)四年獲綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)，中心校連續(xù)四年獲綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)，天橋中學(xué)、天橋完小、龍鳳完小等學(xué)校多次獲縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。一是根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源特點(diǎn)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行了大量的烤煙生產(chǎn)技術(shù)、水果栽培技術(shù)、糧食作物種植技術(shù)培訓(xùn)；二是開展規(guī)?；?、集約化養(yǎng)殖，特種養(yǎng)殖等后續(xù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和最新農(nóng)業(yè)科技信息培訓(xùn)，同時(shí)還大面積開展了改變農(nóng)民生活生存環(huán)境的 “ 沼氣池建設(shè) ” 、 “ 改圈改廁改灶 ” 、 “ 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園 ” 等培訓(xùn)宣傳。 農(nóng)村學(xué)校特 別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校在辦學(xué)條件、師資水平等方面差距越來(lái)越大，教育公平難以真正實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也孕育著無(wú)限希望，這希望就寄托在提高普及義務(wù)教育質(zhì)量，提高全民文化素質(zhì)上。文明的火種正在被點(diǎn)燃，落后的觀念正在被打破，今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)的觀念正在形成。 教師編制太緊。通過(guò)開展 “ 農(nóng)民工基本權(quán)益保護(hù) ” 、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移政策，安全生產(chǎn)常識(shí)，城市道德規(guī)范等勞務(wù)輸出引導(dǎo)性培訓(xùn)，讓外出務(wù)工的農(nóng)民工具備基本的勞務(wù)技能外出掙錢，擺脫對(duì)土地的依賴。有 76 篇教師論文和教育隨筆在縣級(jí)以上教育刊物公開發(fā)表或者交流獲獎(jiǎng)。 全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)教育公平，已成為當(dāng)今教育改革和發(fā)展的總趨勢(shì)。因此，針對(duì)我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，我們以實(shí)施新一輪課程改革和中、小學(xué)教師繼續(xù)教育的開展為契機(jī)，開展了一系列學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高活動(dòng)。凡享受 “ 兩免一補(bǔ) ” 的學(xué)生由學(xué)校、班主任調(diào)查提供，然后送各村（社區(qū)）核實(shí)，把國(guó)家的錢真正用到貧困學(xué)生身上，嚴(yán)格審核，公示、簽字等程序。第一步：每期開學(xué)前，由學(xué)校組織老師對(duì)已掌握的有輟學(xué)跡象的學(xué)生家庭進(jìn)行走訪，動(dòng)員，向他們曉之以理，動(dòng)之以情，明之以法，做到早發(fā)現(xiàn)，早動(dòng)員，早防范。 層層落實(shí) “ 控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制 ” 。繼續(xù)實(shí)施站所幫校制度：鄉(xiāng)政府明確了鄉(xiāng)直各站（所）掛幫學(xué)校制度，要求各站（所）根據(jù)自身實(shí)際，幫助解決所掛幫學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中存在的困難和問題，且要落到實(shí)處，如鄉(xiāng)國(guó)土資源所掛幫柳塘完小，為學(xué)校購(gòu)置籃架一副，價(jià)值 2500 元，并長(zhǎng)期對(duì)該校的貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，每年幫扶資金在 400 元左右。鄉(xiāng)黨委、政府要求所有包村的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和部門，將所掛包區(qū)域內(nèi)的教育工作納入對(duì)干部的綜合考核，鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)帶頭掛包了天橋中學(xué)和天橋完小，每期至少深入學(xué)校 2 到 3 次，幫助學(xué)校解決實(shí)際困難，中心校的重要會(huì)議，分管領(lǐng)導(dǎo)都要參加，學(xué)校重大活動(dòng)，如中考、小學(xué)畢業(yè)聯(lián)考， “ 教師節(jié) ” 、 “ 六一 ” 等節(jié)日， 黨政領(lǐng)導(dǎo)都要親臨學(xué)校指導(dǎo)。 農(nóng)村青壯年人口非文盲率：驗(yàn)收當(dāng)年為 %，復(fù)查當(dāng)年為 %，現(xiàn)在為 %。 （五）學(xué)校管理 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《貴州省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)校管理工作的意見》以及各級(jí)政府、教育主管部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，制定了《天橋鄉(xiāng)教師德能勤績(jī)考核方案》、《教師教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》等管理措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了中小學(xué)常規(guī)管理、教師管理、教學(xué)管理和學(xué)生管理，強(qiáng)化了安全教育和安全管理工作，校園及周邊環(huán)境治理較好，校園文化建設(shè)全面加強(qiáng)，全鄉(xiāng)學(xué)校校園無(wú)安全隱患，無(wú)重大安全責(zé)任事故。 一兒童節(jié)購(gòu)買慰問品對(duì)全鄉(xiāng)各學(xué)校學(xué)生進(jìn)行節(jié)日慰問，資金 3000 元。校園做到綠化、美化、凈化和道路硬化，各學(xué)校基本配有行政辦公室、教師辦公室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等必備功能室。全鄉(xiāng)初中專任教師 66 人，學(xué)歷合格 66 人，合格率為 100%，比驗(yàn)收當(dāng)年提高 %，比復(fù)查當(dāng)年提高 0%。 復(fù)查當(dāng)年：上學(xué)年初在校生 3069 人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué) 6 人，輟學(xué)率為 %。 二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況 （一）普及程度 入學(xué)率 （