【正文】 有很好的組織語(yǔ)言的能力，失分最多。 這是低年級(jí)常見的短語(yǔ)練習(xí)，早就熟讀成誦，答得較好。 2）按要求填寫表格。 二、試題的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)分析 本學(xué)期考試卷注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，讀拼音寫字，按要求填空，補(bǔ)充詞語(yǔ)完整，等考查了字詞的掌握情況。我班的作文寫得特別好，得滿分有五角星的是孫楷奇、任宇恒、何應(yīng)其、洪雨彤、葉琪。 “ 長(zhǎng)白山真是個(gè)好地方，游客們?cè)跄懿幌矚g它呢？ ” 反問句改陳述句，我們?cè)凇墩Z(yǔ)課》和《特訓(xùn)》上有訓(xùn)練，考前一天也有匯總訓(xùn)練批改講評(píng)訂正。個(gè)人認(rèn)為也沒說(shuō)只能劃一個(gè)句子，是描寫角度不同的兩個(gè)句子，都應(yīng)劃進(jìn)去，有 13 人這一分屬多扣。此判斷需結(jié)合課外理解悟出 “ 風(fēng)和日麗 ” 描寫的是天氣， “ 風(fēng)光秀麗 ” 才形容美麗的風(fēng)景，對(duì)課外閱讀量小的同學(xué)來(lái)說(shuō)有一定難度。只要是得了全優(yōu)的小朋友，都因得以表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成勤讀勤動(dòng)腦思考的好習(xí)慣。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積累優(yōu)美的詞句篇章，在閱讀中學(xué)習(xí)正確區(qū)分詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用詞句。重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用和分析能力的考查。 抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過(guò)關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背，都要會(huì)寫。 機(jī)械閱讀，缺乏思考。試卷難易程度適中，但題量比較大。 而課外積累則不容樂觀，學(xué)生明顯的表現(xiàn)出課外閱讀量少，積累匱乏，出現(xiàn)這種情況的原因是： 學(xué)生日常讀書量小，積累的詞語(yǔ)匱乏； 教師引導(dǎo)不夠，指導(dǎo)不到位。 三、整改措施： 針對(duì)本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，個(gè)別學(xué)生的閱讀能力較差，極個(gè)別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我打算采取以下措施： 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫字，按時(shí)完成作業(yè)，多讀，多寫 ，多說(shuō)，多練。、重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，認(rèn)真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動(dòng)筆，盡量地把語(yǔ)言寫通順。學(xué)生失分較多的有補(bǔ)充詞語(yǔ)、 反義詞、造句、判斷、選詞填空、課外等。、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 本次考試我班考得非常好，不管是平均分還是優(yōu)秀率均較為領(lǐng)先。5 分 1 人，扣 3 分 2 人，扣 4 分 2 人。他是多么喜歡小汽車?。?” 劃出小男孩非常喜歡小汽 車的句子。此題名詞 作動(dòng)詞用，反復(fù)推敲有擦痕的同學(xué)更應(yīng)表?yè)P(yáng)。但關(guān)鍵是要孩子 上課專心聽講，參與到課堂討論中來(lái)；平時(shí)多看課外書，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言感覺和理解領(lǐng)悟能力。 第四篇：二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析 二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析 一、基本情況 本次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，是區(qū)上統(tǒng)一組織，對(duì)我校二年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行的一次統(tǒng)一測(cè)試，參考人數(shù)為 33 人。通過(guò)本次測(cè)試可以看出學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用情況不夠到位，現(xiàn)就本試卷中出現(xiàn)的問題做以下分析： 一、知識(shí)積累 看拼音寫詞語(yǔ)。 “ 戴 ” 和 “ 帶 ” 不區(qū)分，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)問號(hào)寫成逗號(hào)。 三、閱讀空間。 2 多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。在考試中，大部分學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待，做到卷面整潔，書寫工整。非常簡(jiǎn)單的題目，兩組形近字組詞，但還是出現(xiàn)錯(cuò)誤。 （四）能說(shuō)會(huì)道 本道題題學(xué)生扣分較多。還有就是學(xué)生的思維表達(dá)力還有局限性，視野不開闊。讓學(xué)生進(jìn)行字、詞等知識(shí)的積累無(wú)論對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是對(duì)今后的發(fā)展都是有利的。 。 加大對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練。具體地想在以下幾方面努力： 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)效果。 （五）寫話 本次作文是寫自己感興趣的事。 其他小題完成得都很好。