高中新課程改革學(xué)習(xí)體會(完整版)
【正文】 定要搞清楚每一堂課中的，講、如何講、講多少等的問題。初中教師那一種填鴨式教學(xué)沒有改變，就會影響高中教師的教學(xué)理念。在課堂上、課后的作業(yè)指導(dǎo)上，沒有真正貫徹課改的理念和意識。其次從每個學(xué)科的內(nèi)容設(shè)置來看，我是教數(shù)學(xué)的，我這里就以數(shù)學(xué)學(xué)科為例來加以說明。 。這里我就講兩個方面的問題，和同行們探討，更懇請大家對我見解的批評與斧正。我所遇到的學(xué)生，無論他又多優(yōu)秀，都給我的答案大同小異：總感時間緊，每天就在不斷的趕作業(yè)。所以老師們在講課的時候就還是新瓶裝老酒、穿新鞋走老路。我們面對的學(xué)生在初中就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的群體。不僅在備課組內(nèi)將自己的研究成果展現(xiàn)出來，同時相互切磋，共同提高，還要不時將自己的研究成果在相互借鑒的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。要分為幾個方面的來講，在平時的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的參與度是一個評價方面，包括學(xué)生在課堂上的回答問題，教師給予的評價，學(xué)生交來的作業(yè)，教師的批改和評語，也是一種平時的評價。高考的評價方式?jīng)]有變，無論怎么改，同樣不能改變學(xué)生學(xué)習(xí)教師特能講的方式。
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