茶文化思想高校教育管理模式構建(完整版)
【正文】 ，茶文化已經成為世界性飲品，尤其是被英美各國所認知和接受，進而造就了內涵豐富的茶文化。 及時更新教學資源，完善教學輔助元素的設置與增加，也讓學生管理活動從傳統(tǒng)模式向時代化轉變具備了相應可能。在當前高校學生培養(yǎng)過程中，積極推廣茶文化理念，不僅能夠優(yōu)化創(chuàng)新高校教育管理機制，同時也能夠有效培養(yǎng)學生形成充足的文化自信。結合當前學生培養(yǎng)的實際狀況看，不斷變化的時代環(huán)境，復雜的教學要求，需要學生能夠形成創(chuàng)造性、創(chuàng)新性意識，因此，良好、自由的氛圍將為學生的積極創(chuàng)造意識提供重要支撐。從茶的價值看，從產生之初，人們就將其健康、養(yǎng)生等醫(yī)學價值放在首要位置，從藥用到祭祀，再到養(yǎng)生文化等等，都是茶利用過程中的關鍵所在。因此，如何在學生為本這一基礎理念指導下，有效發(fā)揮教師自身的引導力量極為必要。從當前我國高校教育管理活動的具體實施狀況看，其中存在機制不完善、缺乏科學性、管理手段過于單一，以及未能詮釋學生自身的主體地位等諸多問題，因此，在教學理念日益成熟的今天，立足高校教育管理活動現狀，融入層次化的文化內涵和精神思維，創(chuàng)新教學管理新模式至關重要。 5結語 在智慧化、信息化建設日益成熟的今天，高校教育管理活動日益傾向智能化，尤其是借助各種新媒體和互聯(lián)網機制來豐富高校教育管理活動的各項元素，其不僅能夠提升教學管理活動的效率，更是能夠真正有效的感知和理解學生、老師的實際訴求，實現真正意義上的教育管理“服務”學生這一理想目的?！咝Ｖ卫眢w系和治理能力建設中的學生教育管理問題專題研討會綜述[j].海南師范大學學報（社會科學版），2016，（01）：111113. 第7頁 共7
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