【摘要】2.4有理數(shù)的除法1.兩個非零有理數(shù)的和為零,則它們的商是(B)A.0B.-1C.+1D.不能確定2.計算-1÷(-3)×13的結(jié)果是(D)A.-1B.1C.-193.若a,b互為相反數(shù)且都不為0,則(a+b-2)×???
2024-11-28 12:27
【摘要】第2章有理數(shù)2.9有理數(shù)的乘法第1課時有理數(shù)的乘法法則有理數(shù)乘法法則:兩數(shù)相乘,同號______,異號______,并把____________;任何數(shù)同零相乘,都得___.得正得負絕對值相乘零知識點有理數(shù)的乘法法則1
2025-06-15 01:54
【摘要】第2章有理數(shù)2.6有理數(shù)的乘法與除法目標突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識目標第1課時有理數(shù)的乘法有理數(shù)的乘法與除法知識目標1.通過用有理數(shù)的運算研究生活中的問題,探索歸納出有理數(shù)的乘法法則.2.通過對有理數(shù)乘法法則的學習,會運用法則進行兩個有理數(shù)的乘法運算.3.通過對有理數(shù)乘法法則
2025-06-17 12:48
【摘要】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版學習目標?能夠正確進行有理數(shù)的乘方運算;?理解并掌握有理數(shù)的乘方的概念及意義;?用乘方的知識解決有關(guān)實際問題.珠穆朗瑪峰是世界的最高峰,它的海拔高度是米.把一張足夠大的厚度為0.1毫米的紙,連續(xù)對折
2025-06-20 12:04
【摘要】1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)1.小明體重55kg,其中用到的數(shù)屬于(B)A.計數(shù)B.測量C.標號D.排序2.某校為慶祝建校60周年,舉行了“班班有歌聲”合唱比賽,其中自然數(shù)“60”屬于(C)A.標號B.測量結(jié)果C.計數(shù)D.以上都可以3.紙店有三種紙
2024-11-28 16:38
【摘要】思考:還有哪些可能情形?你能把問題補充完整嗎?有理數(shù)的加法教學目的和要求:1.使學生了解有理數(shù)加法的意義。2.使學生理解有理數(shù)加法的法則,能熟練地進行有理數(shù)加法運算。3.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,在有理數(shù)加法法則的教學過程中,注意培養(yǎng)學生的觀察、比較、歸納及運算能力。(在教學中適當滲透分類討論思想)教學重點和
2024-12-09 14:30
【摘要】有理數(shù)的乘方課題:(2)序號:15學習目標:1、知識和技能:掌握有理數(shù)混合運算的順序,能正確地進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運算.2、過程和方法:通過例題學習,發(fā)展學生觀察、歸納猜想、推理等能力.3、情感、態(tài)度、價值觀
2024-12-09 14:29
【摘要】有理數(shù)的除法教學目標知識與技能利用有理數(shù)的加減乘除混合運算解決實際問題。過程與方法經(jīng)歷利用有理數(shù)混合運算解決實際問題的過程,獲得嚴謹?shù)乃季S習慣和解關(guān)問題目的經(jīng)驗。情感態(tài)度與價值觀體會數(shù)學在實際生活中的應用及數(shù)學的應用價值,敢于面對數(shù)學活動中的困難。
【摘要】有理數(shù)的加法教學目的和要求:1.使學生理解加法運算率在加法運算中的作用,能運用加法運算律簡化加法運算。2.培養(yǎng)學生計算能力;在算法優(yōu)化過程中培養(yǎng)學生觀察能力和思維能力。3.培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算能力。教學重點和難點:重點:有理數(shù)加法運算律。難點:靈活運用運算律使運算簡便。教學工具和方法:工具:應用投影儀,投
【摘要】有理數(shù)的除法教學目標知識與技能經(jīng)歷有理數(shù)除法法則探究的過程,會進行有理數(shù)的除法運算。會簡化分數(shù)過程與方法通過有理數(shù)除法法則的導出及運用,讓學生體會轉(zhuǎn)化思想培養(yǎng)學生運用數(shù)學思想指導數(shù)學思維活動的能力情感態(tài)度與價值觀在獨立思考的基礎(chǔ)上,積極參與數(shù)學問題的討論,能從交流中獲益
【摘要】讓學生總結(jié)、觀察、很重要!有理數(shù)的減法教學目的和要求:1.使學生理解并掌握有理數(shù)減法法則,會進行有理數(shù)的減法運算。(經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,理解有理數(shù)的減法法則)2.培養(yǎng)學生邏輯思維能力和相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想、普遍聯(lián)系的辯證唯物主義思想。(能較熟練的進行有理數(shù)的減法運算)培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及
【摘要】有理數(shù)的減法教學目標知識與技能(1)經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,理解有理數(shù)減法法則。(2)會熟練進行有理數(shù)減法運算。過程與方法(1)體驗把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算,滲透轉(zhuǎn)化思想。(2)經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,發(fā)展學生的邏輯思維能力。情感