村官創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先征文演講稿(完整版)
【正文】 創(chuàng)新實(shí)踐作為可靠的支撐，既努力彌補(bǔ)機(jī)體構(gòu)造的先天缺陷，又不斷改變與變革周?chē)沫h(huán)境與對(duì)象。村官創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先征文演講稿 一個(gè)人在發(fā)現(xiàn)真理之后堅(jiān)持真理很難，尤其在他人不能夠認(rèn)同的情況下。 這段話(huà)雖是對(duì)人性的揭示，但同時(shí)也是對(duì)我們村官之路的一種間接指引。自己在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的過(guò)程中，前提必須是農(nóng)民的獲利。 不過(guò)有時(shí)候會(huì)有些人不配合工作，那就是考驗(yàn)我們的時(shí)候了。但是，并不是每個(gè)村官都能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收的目標(biāo)，我認(rèn)為環(huán)境不由己，但是價(jià)值實(shí)現(xiàn)的方式可選擇。希望大家的理想和抱負(fù)不會(huì)在種種懷才不遇的寂寞和感傷里擱淺。當(dāng)你面對(duì)一堵很難攀越的高墻時(shí)不妨先把帽子人過(guò)去墻去，那樣我們才會(huì)放手一搏，有時(shí)候不給自己退路，從某種意義上講，是給自己一個(gè)向夢(mèng)想沖鋒的機(jī)會(huì)。我學(xué)的是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，曾經(jīng)設(shè)想過(guò)將村里的留守兒童集中起來(lái)進(jìn)行心理和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，這樣不僅發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，還能幫助留守兒童收獲
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