大調(diào)研大走訪意見(jiàn)建議(完整版)
【正文】 活動(dòng)調(diào)研報(bào)告 為進(jìn)一步加強(qiáng)樹(shù)立立黨為公，執(zhí)政為民的觀念，自大走訪活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們組織黨員干部深入基層、深入一線、深入群眾，切實(shí)圍繞“訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生”的主題，尋找農(nóng)村基層存在的突出問(wèn)題，廣泛收集整理群眾提出的建議，以“大走訪”為契機(jī)，和諧、密切黨群關(guān)系，發(fā)現(xiàn)、解決走訪中的各類問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在提高質(zhì)量和強(qiáng)化校風(fēng)方面的具體措施在落實(shí)上不夠深入，對(duì)教師在校的情況了解不夠。 一定要為民辦實(shí)事解決難題。 多培樹(shù)示范戶帶動(dòng)。 發(fā)展項(xiàng)目上企業(yè)土地、資金難協(xié)調(diào)。 把街道全部綠化、亮化。 多爭(zhēng)跑引進(jìn)大項(xiàng)目、大企業(yè)。 服務(wù)群眾能力有待進(jìn)一步提高。 二、群眾關(guān)心的熱難點(diǎn)問(wèn)題建議： 把街道田間路全部硬化，方便群眾出行。 部分黨員干部不敢闖市場(chǎng)、冒風(fēng)險(xiǎn)，小富即安思想嚴(yán)重。 四、面貌改造提升方面問(wèn)題建議： 切實(shí)加大對(duì)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治資金投入。 多組織農(nóng)村黨員干部和群眾代表到先進(jìn)村考察學(xué)習(xí)。打破形式的制約，力求實(shí)效，大膽革新。大家建議：解決一些實(shí)際問(wèn)題，如教師吃飯、飲水問(wèn)題。 二、存在的問(wèn)題 近幾年來(lái)，我鎮(zhèn)農(nóng)民群眾在中央、省、市、鎮(zhèn)惠農(nóng)政策的扶持下，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在村“兩委”班子的協(xié)調(diào)幫助下，通過(guò)大家的努力，農(nóng)村基層組織建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、村容村貌改善、生產(chǎn)生活發(fā)展等幾個(gè)方面都取得了可喜成績(jī)。而大部分公路技術(shù)等級(jí)較低，路基松軟，抗災(zāi)能力較弱，一到雨季便泥濘不堪，行車非常不便，也容易對(duì)車造成損害。農(nóng)村文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障，文化活動(dòng)也難以開(kāi)展，公共文化服務(wù)的職能無(wú)從發(fā)揮。要切實(shí)貫徹“以人為本”的安全理念，采取有效措施激發(fā)廣大人民群眾遵章守紀(jì)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，更多地激勵(lì)各界社 會(huì)力量參與改善道路和運(yùn)輸車輛的條件，更多地動(dòng)員各界社會(huì)力量參與監(jiān)管，努力形成全社會(huì)對(duì)道路交通安全人人關(guān)心、齊抓共管的局面。應(yīng)該從以下幾個(gè)方面解決：一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，將文化建設(shè)納入考核機(jī)制。通過(guò)科普、法律知識(shí)的傳播，提高農(nóng)民的法律知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能水平，掌握科技知識(shí)并學(xué)能學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，掌握一技之長(zhǎng)，發(fā)展致富奔小康，提升新農(nóng)村建設(shè)的文化內(nèi)涵。建議我更多的調(diào)查研究，實(shí)事求是，問(wèn)清原因，區(qū)別對(duì)待，對(duì)缺點(diǎn)和不足不擴(kuò)大；建議我多采取個(gè)人談心，暗示等方式讓老師們自覺(jué)，保全老師的自尊心。建議學(xué)校作出專門的方案，采取切實(shí)可行的措施，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。感覺(jué)學(xué)校的一些工作和制度沒(méi)有能夠很好的一以貫之的落實(shí)和執(zhí)行，存有隨意性。當(dāng)前，全鄉(xiāng)小學(xué)各校呈現(xiàn)出搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。將影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題、與廣大師生切身利益密切相關(guān)的問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題列為查找重點(diǎn)，深入分析原因，研究解決辦法，采用一定的形式向師生公布。引導(dǎo)了黨員教師在關(guān)心學(xué)校發(fā)展、積極建言獻(xiàn)策、做好本職工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。 南安樂(lè)小學(xué)2014年3月 開(kāi)展“深入基層大走訪大調(diào)研”活動(dòng) 的工作總結(jié) 南安樂(lè)小學(xué) 第15頁(yè) 共15頁(yè)。 通過(guò)“深入基層大走訪大調(diào)研”活動(dòng)，我校黨員干部帶頭做起，更加深入地到學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪調(diào)研，更加廣泛地調(diào)動(dòng)了全校師生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使走訪調(diào)研的過(guò)程成為了我校領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、帶頭真抓實(shí)干的過(guò)程，成為了理清思路、明確目標(biāo)、在重大問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)的過(guò)程，成為了凝聚人心、振奮精神、破解難題、推動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。明確整改工作的責(zé)任人和責(zé)任部門，細(xì)化工作措施、工作目標(biāo)和時(shí)限要求，在破解難題中推動(dòng)落實(shí)，在改革創(chuàng)新中
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