大學活動總結模板(完整版)
【正文】 些，兩全其美的事，大家都很樂意參加，至于極個別同學，多和他們聊聊，會主動參與進來的。這次組織全班一起活動是為了大家相互之間能夠更加融洽。由于是體育活動，提醒大家注意著裝，注意安全。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。 一、領導重視是關鍵 我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。 三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要 我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐證明，經(jīng)過第二課
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