【摘要】教學(xué)目標(biāo)0除以任何不為0的數(shù)都得0，并在此基礎(chǔ)上自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行筆算。數(shù)的商，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力。、交往的意識(shí)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。樹上一個(gè)桃子也沒有。0÷3＝00÷4＝00除以任何不是0
2024-11-30 11:14
【摘要】下面各題應(yīng)該把誰看作單位”1”.(1)體內(nèi)所含水分占體重的(2)小明的體重是爸爸的(3)一本書的價(jià)格正好是一枝鋼筆的價(jià)格的535243寫出數(shù)量關(guān)系式.(1)白兔的與黑兔的只數(shù)同樣多(2)小利體重的與她體內(nèi)所含的水分的重量相等.4354列出方程式
2024-12-13 10:40
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，提高有序思考問題的能力。?1—100的自然數(shù)中，能運(yùn)用多種方法，正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。我還可以把蘑菇排成2行。
2024-11-29 01:30
【摘要】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題新都諭亭小學(xué)正德實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組下列各題中，應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1”,并寫出相應(yīng)的等量關(guān)系式。1、一桶水，用去。把（）看作單位“1”，（）×=（）43432、故事書占圖
2024-12-12 23:26
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題，并復(fù)習(xí)比的意義和比的基本性質(zhì)。?2.在同學(xué)們探索解決問題方法的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考和解決問題的能力。一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的意義。。改成兩道除法算式）把（763721??37276??7237
2024-12-05 01:01
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一共6張牌，摸到每張牌的可能性都是。61摸到紅桃的可能性是幾分之幾？摸到黑桃的可能性是幾分之幾？摸到A的可能性是幾分之幾？摸到2(3)的可能性是幾分之幾？摸到奇數(shù)（偶數(shù)）的可能性是幾分之幾？任意摸一張，摸到紅桃A的可能性是幾分之幾？？
2024-11-29 13:00
【摘要】數(shù)學(xué)兩步應(yīng)用題蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)兩步計(jì)算的應(yīng)用題，同學(xué)們要能夠分析題意，按照題意分步列式計(jì)算相關(guān)的應(yīng)用題，并且要學(xué)會(huì)列綜合算式解題。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)16×5=80（個(gè)）每人每天編16個(gè)筐，照這樣計(jì)算，5個(gè)人1天編多少個(gè)？5個(gè)人4天編筐多少個(gè)？80
2024-11-29 12:58
【摘要】三步應(yīng)用題蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三步計(jì)算的應(yīng)用題，同學(xué)們要能夠分析題意，根據(jù)所給的已知條件分步計(jì)算所給應(yīng)用題。同學(xué)們要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的示意圖分析問題、解決問題，提高解決問題的速度和質(zhì)量。新鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)有4個(gè)班，每班40人；四年級(jí)有114人。三年級(jí)和四年級(jí)一共有多少人？（1）三年級(jí)有多少人？40
【摘要】探索規(guī)律棱長（）厘米棱長2厘米三面涂色二面涂色一面涂色0面涂色棱長3厘米三面涂色二面涂色一面涂色0面涂色棱長4厘米三面涂色二面涂色一面涂色0面涂色棱長5厘米三面涂色二面涂色一面涂色
2024-11-29 13:26
【摘要】分?jǐn)?shù)乘、除法西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、除法意義的理解，提高分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算能力，促進(jìn)同學(xué)們數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。?，初步學(xué)習(xí)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法，養(yǎng)成自覺整理的意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。?信心，獲得成功體驗(yàn)。兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。1510：
2024-11-29 12:33
【摘要】認(rèn)識(shí)周長我爬過一周的長度就是樹葉的周長在指邊線的時(shí)候，我們應(yīng)該注意什么呢?在指邊線時(shí)，要注意：從哪里開始到哪里結(jié)束。指邊線就是指整整一周。圍繞()一周的長度就()的（）。數(shù)學(xué)書數(shù)學(xué)書
2024-11-29 00:28
【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過例題的直觀操作，理解分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義，初步掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。：讓大家運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)進(jìn)行分析、觀察、猜想驗(yàn)證、比較、歸納的過程，進(jìn)一步發(fā)展大家初步的演繹推理和合情推理能力。：使大家通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)
2024-11-12 00:48
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