【摘要】思考題:,甲3小時(shí)完成,完成這項(xiàng)工作甲還要幾小時(shí)?,還剩5千克。這箱蘋(píng)果原來(lái)重多少千克?7837拓展練習(xí)先把下面的題目補(bǔ)成用乘法解決的問(wèn)題,再改成用方程解答的問(wèn)題。,男生人數(shù)占全班人數(shù)
2024-11-29 13:00
【摘要】5+1=8-2=3+5=6+2=6-3=8+2=61083685+1+2=8-2-3=366一.檢查預(yù)習(xí).質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)4+2+1=67二.合作探究,解決問(wèn)題88
2024-11-29 00:24
【摘要】 解決問(wèn)題的策略:“假設(shè)—替換” 趣味學(xué)習(xí): 趣味練習(xí): 1、一份稿件,,現(xiàn)在甲單獨(dú)打若干小時(shí)后,因有事由乙接著打完,共用了7小時(shí)。甲打字用了多少小時(shí)? 分析與解:我們把這份稿件平均分成...
2025-04-03 04:20
【摘要】用方程解決實(shí)際問(wèn)題(4)用方程解決實(shí)際問(wèn)題(4)甲乙兩車(chē)分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,甲速為20km/h,乙速為30km/h,甲出發(fā)x小時(shí)后,兩人相遇,那么甲車(chē)行了________㎞,乙車(chē)行了________㎞,A、B兩地相距_________㎞.若A、B兩站間的
2024-11-19 09:54
【摘要】長(zhǎng)方體和正方體蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)(上)單擊頁(yè)面即可演示導(dǎo)入這些物體都占據(jù)一定的空間,我們把它們稱(chēng)為立體圖形。今天我們就來(lái)研究立體圖形中的長(zhǎng)方體,說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些物體是長(zhǎng)方體。請(qǐng)同學(xué)們自己畫(huà)一個(gè)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的平面圖形;再請(qǐng)每位同學(xué)用手摸一摸畫(huà)出的圖形。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些平面圖形,長(zhǎng)方形、
2024-11-29 13:26
【摘要】2x3=6==2+2+23+3表示2個(gè)3相加或者是表示3個(gè)2相加5x4=20==4+4+4+4+45+5+5+5表示4個(gè)5相加或者表示5個(gè)4相加9++3x9=99+++20x4=20202020:3×
2024-11-29 00:13
【摘要】16只,綿羊的只數(shù)是山羊的3倍,綿羊的只數(shù)是_______。34張船票,比李華少15張,李華有_______張船票,張紅比王明多13張,張紅有________張船票。一、只列算式,不計(jì)算。16×334+1534+131、△△△△△△○
2024-11-29 03:56
【摘要】解決問(wèn)題西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.讓同學(xué)們經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,獲得初步的解決問(wèn)題的體驗(yàn)。2.加深對(duì)乘法的認(rèn)識(shí),并能夠熟練應(yīng)用。走了6人又來(lái)了13人22+13-6==35352922-6=16(人)22
2024-11-29 12:37
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略五年級(jí)數(shù)學(xué)組?9可以分成()和()。?兩個(gè)自然數(shù)的和是11,這兩個(gè)自然數(shù)可能是()和()。?用1,2,3組成幾個(gè)不同的三位數(shù),把它們一一列舉出來(lái)。?用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的花圃,友情提醒:花圃的長(zhǎng)和寬長(zhǎng)度之和是
2024-12-04 22:18
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略,同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解用一一列舉法解決相關(guān)問(wèn)題的策略。王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈,有多少種不同的圍法?72635481寬/米長(zhǎng)/米18÷2=9(米)答:一共有4
2024-12-05 01:04
【摘要】解決問(wèn)題的策略(1)復(fù)習(xí)學(xué)校美術(shù)組中男生人數(shù)是女生的。32“1”?,你能想到什么問(wèn)題?根據(jù)這句話,我們可以通過(guò)轉(zhuǎn)化,用不同的方法來(lái)表示男、女人數(shù)之間的關(guān)系。今天,我們將學(xué)習(xí)運(yùn)用畫(huà)圖轉(zhuǎn)化的策略,解決一些以前學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)問(wèn)題?!丁爱?huà)圖轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題》例
2024-12-13 16:07
【摘要】小數(shù)加法和減法蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(1)(),它有()個(gè)這樣的單位。(2)()個(gè),有()個(gè)。(3)=()分=()分475343403404
2024-11-29 13:27