地質(zhì)環(huán)境治理修復(fù)實(shí)施方案(完整版)
【正文】 不應(yīng)采用編織袋防護(hù)墻，應(yīng)為漿砌石擋土墻。 礦山歷史沿革、未來規(guī)劃、礦民糾紛等新老問題要交代清楚。 同時(shí)存在地下開采和露天開采的，要計(jì)算分析相互間的影響，特別是露天采坑底部到地下采區(qū)的頂板有效厚度是否存在采空區(qū)地面塌陷和導(dǎo)水裂隙帶貫穿地面造成礦坑突水，不要把含水層破壞和礦坑突水混為一談。 三、第三章礦床特征及礦山開發(fā)利用方案存在的問題 不要死搬硬套開采設(shè)計(jì)中不切合實(shí)際的內(nèi)容，往往造成與后面的地質(zhì)環(huán)境條件、治理恢復(fù)工程布置、總平圖等產(chǎn)生矛盾，應(yīng)統(tǒng)一思路，前后一致。（2）全面開展礦山企業(yè)礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)和綜合治理方案的編制、審核工作。由于礦山作業(yè)不規(guī)范，開挖時(shí)形成邊坡坡度陡峻，破壞了原有的山體平衡和巖體力學(xué)性能。 三、我區(qū)地質(zhì)環(huán)境現(xiàn)狀 我區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，開采歷史悠久，正在開發(fā)利用的礦種有金、建筑石料用灰?guī)r、水泥配料用砂巖等。建筑用石料是我區(qū)最主要的礦產(chǎn)資源，儲(chǔ)量豐富易開采?；鶐r裸露，巖石節(jié)理裂隙發(fā)育，導(dǎo)致局部的山坡失穩(wěn)，在雨水等長時(shí)間的自然作用下，極易誘發(fā)滑坡、崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。 第二篇：地質(zhì)環(huán)境治理恢復(fù)方案總結(jié)礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與治理恢復(fù)方案總結(jié) 根據(jù)2010年評(píng)審專家評(píng)審意見和建議，現(xiàn)對(duì)礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與治理恢復(fù)方案存在的問題進(jìn)行總結(jié)： 一、第一章前言存在的問題： 方案應(yīng)補(bǔ)充礦山地質(zhì)環(huán)境調(diào)查工作概況，即調(diào)查工作實(shí)物工作量多少，如邊坡調(diào)查、水質(zhì)調(diào)查等。 四、第四章礦山地區(qū)自然地理與環(huán)境地質(zhì)概況存在的問題： 第四系有殘積、沖洪積層等多種成因，應(yīng)分開描述；在地層巖性中無“亞粘土”的說法，應(yīng)按最新土層命名為粉質(zhì)粘土。 對(duì)礦山已開采或破壞了采場區(qū)域，現(xiàn)狀已復(fù)墾的部分采場應(yīng)該在現(xiàn)狀圖上表示出來，且標(biāo)出地下采空區(qū)的影響范圍。 1對(duì)由于礦山開采破壞或影響的XX縣區(qū)范圍外的區(qū)域，應(yīng)明確破壞或影響的面積以便于計(jì)算礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)保證金?；靥?、種植用土要有土方平衡計(jì)算內(nèi)容。 1含有毒有害物質(zhì)的礦山，采空區(qū)內(nèi)的殘留體在受地下水作用后，隨礦坑排水流出前，應(yīng)測定排出井下水內(nèi)有毒有害物質(zhì)的含量；并在硐口（灌溉田）前設(shè)置沉淀及處理池且進(jìn)行監(jiān)測，達(dá)標(biāo)后排放；在XX縣區(qū)附近村設(shè)置地下水監(jiān)測點(diǎn)（應(yīng)包括一個(gè)取水樣本底值）。 應(yīng)附有XX縣區(qū)周圍村莊、水井、飲用水敏感點(diǎn)的小比例尺大范圍地形圖。 按照物業(yè)服務(wù)合同約定，加大小區(qū)衛(wèi)生保潔力度。 園區(qū)內(nèi)車輛停放整齊有序；經(jīng)營門店無出店經(jīng)營和亂設(shè)攤點(diǎn)現(xiàn)象；小區(qū)廣告牌、宣傳牌設(shè)置不凌亂，無破損、歪斜，版面整潔。圍繞“做文明學(xué)生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”的主題，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。 四、整治重點(diǎn) 以治安隱患、消防隱患、交通安全、食品衛(wèi)生及校園和周邊環(huán)境“亂、臟、差”等問題為重點(diǎn)整治內(nèi)容。 充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場的作用，將環(huán)境綜合治理教育貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公益意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，從小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將教育引導(dǎo)、日常監(jiān)管與社會(huì)監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，進(jìn)一步深化平安幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建安全、文明、和諧的幼兒園環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒園周邊治安巡邏和秩序維護(hù)，及時(shí)化解和處置治安問題和事端。嚴(yán)禁幼兒園門口車輛亂停亂放，保持幼兒園門口及周邊交通暢通無阻，環(huán)境整潔，規(guī)范幼兒園周邊交通秩序。 （二）明確責(zé)任，完善制度。要依法規(guī)范幼兒園及周邊經(jīng)營單位和場所的管理，對(duì)非法或違法經(jīng)營的，要堅(jiān)決取締，對(duì)違法犯罪活動(dòng)要依法查處，絕不姑息。構(gòu)建政府領(lǐng)導(dǎo)，部門聯(lián)動(dòng)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，綜合治理的專項(xiàng)整治工作機(jī)制。將安全管理的責(zé)任分解到崗位、落實(shí)到人頭。對(duì)幼兒園廚房和幼兒園周邊的食品安全進(jìn)行專項(xiàng)整治，排查隱患，預(yù)防群體性食物中毒事故的發(fā)生。 （三）幼兒園及周邊文化市場環(huán)境。要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度，上課時(shí)間實(shí)行幼兒園封閉管理不得放任何無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。組長：副組長：成員： 學(xué)校德育處為日常工作開展的組織機(jī)構(gòu)。（具體時(shí)間和組織活動(dòng)由德育處
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