【正文】 升 ，拓展思路，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高工作。四是加強(qiáng)交通、消防安全，定期舉辦交通、消防法規(guī)培訓(xùn)班，增強(qiáng)自我安全保護(hù)和防范意識(shí)。 完成時(shí)限：10月底以前 。一是嚴(yán)格執(zhí)行《機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理辦法》、《大額資金支出及經(jīng)費(fèi)撥款審批管理辦法》和區(qū)局財(cái)務(wù)規(guī)范化管理的要求，嚴(yán)把支出審核關(guān)，控制經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，落實(shí)厲行節(jié)約各項(xiàng)控制指標(biāo)，繼續(xù)積極推行公務(wù)支出公務(wù)卡支付模式，定期通報(bào)經(jīng)費(fèi)支出情況。積極主動(dòng)與地方檔案管理部門加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取技術(shù)支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，嚴(yán)格按照升級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，全力做好升級(jí)達(dá)標(biāo)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為檔案成功達(dá)一級(jí)積極創(chuàng)造有利條件，從而進(jìn)一步提升全系統(tǒng)的檔案管理層次和水平。二是圍繞稅收中心工作，突出抓好日常信息宣傳工作，按月通報(bào)信息采用情況，組織好稅收信息和宣傳工作考核評(píng)比，提高信息報(bào)送的數(shù)量和質(zhì)量。 ，努力實(shí)現(xiàn)督查督辦工作新突破。 完成時(shí)限：112月 （二）政務(wù)管理工作 目標(biāo)任務(wù)。 ，通過(guò)組織會(huì)議、擬發(fā)文件、編發(fā)信息等方式迅速準(zhǔn)確地向全系統(tǒng)傳達(dá)落實(shí)，做到上情下達(dá)。完善調(diào)研考評(píng)考核制度，年底結(jié)合綜合考評(píng)對(duì)政務(wù)調(diào)研工作進(jìn)行考核，促進(jìn)政務(wù)調(diào)研經(jīng)?；?。三是強(qiáng)化日?？己?，根據(jù)需要補(bǔ)充完善《機(jī)關(guān)公文處理辦法》，明確辦公室和機(jī)關(guān)各科室在行文過(guò)程中的職責(zé)要求，量化公文質(zhì)量和辦文效率兩方面的工作標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)實(shí)行公文運(yùn)轉(zhuǎn)情況按季度通報(bào)制度，納入機(jī)關(guān)績(jī)效考核，確保公文運(yùn)轉(zhuǎn)質(zhì)量和效率。一是鉆研檔案專業(yè)業(yè)務(wù)，熟練掌握檔案管理工作的具體內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)要求、完成時(shí)限和工作量大小，進(jìn)一步提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)水平。 完成時(shí)限：按月督導(dǎo)考核 （三）事務(wù)管理工作 目標(biāo)任務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行好《物品采購(gòu)管理辦法》，確保單位食堂食品安全。二是加強(qiáng)社會(huì)管理綜合治理工作，查找工作薄弱環(huán)節(jié)，明確職責(zé)、分工和目標(biāo)，制定改進(jìn)措施。 具體措施： 。 二、工作目標(biāo) 全面完成科室責(zé)任目標(biāo)，高質(zhì)量的完成兩委領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在區(qū)辦公系統(tǒng)的各項(xiàng)評(píng)比中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意。努力建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，作風(fēng)優(yōu)良，善打硬仗的干部隊(duì)伍?？?，就是要發(fā)揚(yáng)干工作不怕苦不怕累的精神，經(jīng)得起磨練和考驗(yàn)。嘗試用機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)（物）管理軟件對(duì)機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)進(jìn)行管理，定期反饋財(cái)務(wù)動(dòng)態(tài)，統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)流向過(guò)程。 這兩類學(xué)生都是需要夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。作業(yè)要做到區(qū)別對(duì)待。有進(jìn)步的學(xué)生，進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，以示鼓勵(lì)。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)，作為一個(gè)教育者在對(duì)待差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。 第17頁(yè) 共17頁(yè)。結(jié)果是真的也變成假的了。溫作仁是我們班的一個(gè)男生，他平常不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常打瞌睡，作業(yè)也是馬馬虎虎，上課紀(jì)律較差，喜歡講話，做小動(dòng)作，但是他的體育很好，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他還為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為此，我表?yè)P(yáng)他了，他露出了得意的笑容。 根據(jù)學(xué)困生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，根據(jù)他們的能力給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。 實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革 摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。 建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補(bǔ)課，留課的陋習(xí)，把問(wèn)題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用。 （1）課前準(zhǔn)備 每天準(zhǔn)備