【摘要】北師大版一年級上冊第五單元位置與順序填一填，說一說。寶物在哪個盒子里？
2024-11-29 00:14
【摘要】梯形梯形面積=（上底+下底）×高÷2上底+下底高S=（a+b）h÷2判斷：1.兩個面積相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。2.梯形是平行四邊形面積的一半。4.高相等的兩個梯形，面積也相等。5.平行四邊形的面積比梯形的面
2024-11-27 22:06
【摘要】+=98119－=8+=97229－=7+=96339－=6+=94549－=5填一填352728598964
2024-11-29 01:31
【摘要】同學(xué)們喜歡秋游嗎,學(xué)校組織去秋游。同學(xué)們看看,幫他們解決問題。三年級學(xué)生都坐小客車，需要幾輛車？272÷34=（輛）你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？272349306)272÷34=（輛）把“34”看作“30”，估計(jì)9輛左右。34×10=34
2024-11-14 23:48
【摘要】兩隊(duì)都上船后，船上還有多少個空座位？能提個數(shù)學(xué)問題嗎？-90-455445-250270-38-24=8（人）或38+24=62（人）70-62=8（人）答：還有8人沒上車。50-28-15=（元）或28+15=43（元）50-43=7（
2024-11-29 00:13
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會比較高矮的方法，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)合作能力。，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。高矮誰高？誰矮？高矮如何比身高？×√同一高度比一比哪一本書厚，哪一本書薄？字典故事書厚薄高矮
【摘要】因數(shù)或約數(shù)不能單獨(dú)存在，是相互依存的。。（1）因?yàn)?÷5=，所以8能被5整除。（2）因?yàn)?5÷7=5，所以35是倍數(shù)，7是因數(shù)。、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。。改正：因?yàn)?5÷7=5，所以35是7的倍數(shù)，7是35因數(shù)。3、6、8與
2024-11-29 22:29
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。2.探索找公倍數(shù)的方法，會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。3.培養(yǎng)我們勤于動手動腦的良好習(xí)慣。我跑一圈用6分我要用8分小明和小麗同時從起點(diǎn)出發(fā),幾分后在起點(diǎn)第一次相遇？
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊計(jì)算下面各題1134??21510??5412??712310541236+12+13351-19-81其余的同學(xué)留在家中的同學(xué)外出游玩83的同學(xué)參加少年宮活動61留在家中的同學(xué)占全班同學(xué)的幾分之幾？
2024-11-29 22:28
【摘要】數(shù)字的用處北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：，了解一個“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設(shè)計(jì)編碼的過程,使同學(xué)們體會數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。1、回顧上一節(jié)分析“數(shù)據(jù)”的方法。2、明明想給六年級的每名同學(xué)都編一個號碼，你能給他提些建議嗎？122431遼寧省朝陽區(qū)建平縣沙海鎮(zhèn)
2024-11-30 13:57
【摘要】日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)?！A羅庚︰大家能說出一些生活中的比嗎？我知道︰小試牛刀：15：10：9261：=（15÷5）：（10÷5）=3：2=
2024-11-27 22:07
【摘要】1、圓的中心就是圓心通常用字母“O”表示2、連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑通常用字母“r”表示3、通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，通常用字母“d”表示認(rèn)識圓的部分———圓心、半徑和直徑溫故而知新兩只兔子分別沿著兩圓跑一圈，問誰走的路程長？為什么？綠圓的
2024-11-27 22:08
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