【正文】 術(shù)的日益普及，學校教育真正走向現(xiàn)代化，作為教師，我覺得應當珍惜今天工作的機會，努力進取，不斷成長?；厥孜覀円黄鹱哌^的日子，難忘而美好，我深深地感受到了嚴陵鎮(zhèn)中心校這個集體的魅力所在：這個集體，溫暖而和諧；這個集體，蓬勃、富有朝氣；這個集體，能鍛煉人，富有希望。 科研工作推陳出新。記得xx年學校搞起了紹興石橋文化的小課題研究，我的一篇課題論文《橋鄉(xiāng)橋韻橋文化》和學生的8幅作品一起送到了省里，參加XX省中小學美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗交流會暨作品展評會，榮獲一等獎。 全局意識?，F(xiàn)擔任賓舍小學教導主任、湖塘中心小學美術(shù)教研組長。 拿破侖有一句名言。 我叫馮新苗，xx年8月參加工作，已經(jīng)有13個年頭了。 以前，我曾主持過少先隊工作，教科研工作，教研組工作，先后參與《鑒畔童音》、《故鄉(xiāng)行》、《鑒畔初航》、《清風育人》、《我是紹興人》、《紹興文化》等書籍的編撰工作，參與省級課題的研究工作，更重要的是xx到07年的賓舍小學三年的教導主任工作，使得我對這兩個崗位有更清晰的認識與理解。 精品意識。 教務工作有條不紊。謝謝。謝謝。如果我能得到你們的信任和支持，我將在上級部門和學校領(lǐng)導的指導下，圍繞提高學校的教育、教學質(zhì)量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。按照規(guī)章制度辦事，維護學校領(lǐng)導集體的決定。同時充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用，形成合力，促進學校教育、教學工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們。自參加工作我就給自己定下目標：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的學生。相信在我的努力下，學校教務處的各項工作都會高效有序的開展。 三是完善高效課堂評價機制。我會為實現(xiàn)我校齊魯名校的目標而不懈努力。另一方面，我們的教育卻好像溫吞水樣的，成績平平，甚至至今都未能在本土培養(yǎng)出一位諾貝爾獎學金獲得者，連我們引以為自豪的高等學府北大清華在世界上的排名也是非?？亢?，居然都比不上韓國的首爾大學。我想一個真正的教育者心中都有一把衡量的尺子。你們看前幾年的媒體，眼睛瞪得老圓的盯著學校，生怕學校不出事，只要一有點事就大肆渲染，群起而攻之，恨不能踩上一只腳，然后再揉一揉。我們老師是不是都這么不中用呢。比爾古人講過“不患貧而患不均”，如果你對學生，對老師評價不公平，勢必會打消學生和老師的積極性，試想一個學校學生不積極學習，老師不積極教書，那還算什么學校，要提高教學質(zhì)量豈不也是一句空話嗎。努力做到以下幾點： 虛心學習，進一步提高自身的理論水平和業(yè)務素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。 加強處室建設，形成合力。這本書為我們教師如何開發(fā)孩子與學生的智能，打開了全新的視野。如果說，我在工作中還取得了一點點成績，說實在的，有很大一部分功勞應該屬于在座諸位。 各位領(lǐng)導，各位同事。 其 二、明確職責，以大局為重。日常工作要善于實行溫馨的人性化管理，加強教導處全體員工的服務意識，合理處理好每天的日常事務。 第17頁 共17頁。同時，還要充分發(fā)揮教務處的協(xié)作作用，與其他部門形成合力，促進學校教育、教學工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。以學校的發(fā)展為重，對上做好建議者和執(zhí)行者。教務工作十分繁瑣、任務艱巨、責任重大。謝謝。還有《給教師的一百條建議》，該書從“教師作為一個完整的人”，“教師作為一名稱職的職工”，“教師作為一名理性的教育者”，“教師作為一種自由職業(yè)”等方面對教師提出了中肯的建議，為成為一名優(yōu)秀的教師指明了方向。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結(jié)協(xié)作，同時充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用，形成合力，促進學校教育、教學工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。課程改革對教學管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對于促進學校課程改革實驗的深入開展十分重要。盡管這項工作非常繁瑣，但我愿意盡我所能做一些嘗試，盡最大努力保護老師和學生的積極性。所以今后我們在評價學生和評價老師的方式上都要做一些調(diào)整，千萬不能一棍子打死，把考不好的學生都說成是差生，然后又說這些所謂的差生教不好就是老師責任。那么問題到底出在什么地方。一個個的外行居然可以這么肆無忌憚地指責專業(yè)的教育者，是什