參加培訓倡議書(完整版)
【正文】 由前進職高禮儀老師講授，采取集中學習的方式，進一步規(guī)范窗口人員言行舉止，統(tǒng)一工作標準，提升服務(wù)質(zhì)量。 一、指導思想 通過師生在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校禮儀培訓工作水平，形成禮儀培訓工作特色，促進學校和諧發(fā)展。 （2）積極開展文明禮儀形象學生評比活動。下班離開辦公室前，使用人應(yīng)該關(guān)閉所用機器的電源，將臺面的物品歸位。 各班根據(jù)學校實施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。 倡議人：xuexila 日期：xx年xx月xx日 參加文明禮儀培訓倡議書篇3 一、指導思想 禮儀是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。團禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方。下課時，起立和老師互道再見。同學間可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學。借用學習和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動。手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。禮儀教育是對學生進行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎(chǔ)工程，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 加強師德建設(shè)，教師要學會四個一，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。 各班要把文明禮儀教育和學校其他德育工作有機結(jié)合，要發(fā)揮家庭教育的作用，把文明禮儀教育與家庭教育有機結(jié)合，各任課教師要把文明禮儀教育活動與學科教學活動有
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