參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇(完整版)
【正文】 到上海竹園小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。 一臺(tái)清。工作更有責(zé)任感。一出現(xiàn)問(wèn)題，可以交專人處理。 常德： 管理模式好，營(yíng)業(yè)廳內(nèi)有多種管理辦法。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗(yàn)都給我留下了深刻的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會(huì)。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我可以感受到全體老師愛(ài)崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。 引導(dǎo)員能主動(dòng)向每個(gè)客戶主動(dòng)打招呼，問(wèn)好，讓客戶有賓至如歸的感覺(jué)，大大提升了暗訪人員的感知度。 一臺(tái)清。 班會(huì)會(huì)在業(yè)務(wù)空閑時(shí)召開(kāi)。我們深知這次機(jī)會(huì)的難得。真的是受益匪淺。最讓我們稱道的是：壁柜上有序地?cái)[放著全校大隊(duì)成員的生活照片，顯現(xiàn)出他們作為少先隊(duì)小主人的蓬勃朝氣。 我們就在漫步與瀏覽中領(lǐng)略著竹園小學(xué)濃郁的文化氣息，感受著精致優(yōu)雅的美化環(huán)境，品味著各具特色的班級(jí)文化，更為難得的是觀摩了貴校作文教學(xué)專場(chǎng)的初賽課。在聽(tīng)了四節(jié)課后，我們可以感悟到竹園小學(xué)的作文課，有著共同之處，我認(rèn)為竹園小學(xué)的作文課堂教學(xué)模式是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我感覺(jué)到需要自己學(xué)習(xí)的東西更多了。嘈雜的機(jī)器聲導(dǎo)致兩三米之內(nèi)聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)話聲音，忙碌的工作讓她們無(wú)暇東顧，參觀不到一小時(shí)，我的耳朵就有點(diǎn)接受不了，更何況她們一天天一年年的在里面呆著呢。的企業(yè)精神，讓員工感到團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。知足者常樂(lè)。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。 二、懂得奉獻(xiàn)。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對(duì)待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國(guó)際市場(chǎng)，實(shí)施走出去戰(zhàn)略。作為剛參加工作不久的我來(lái)說(shuō)，著實(shí)是一種感動(dòng)。謝謝大家。符合新課標(biāo)的要求，是一種前瞻的教學(xué)思想。 竹園小學(xué)是以作文為特色，校長(zhǎng)田榮俊就是著名的兒童作家。整面墻壁由巨幅藍(lán)天白云的壁畫作背景，墻體上方高低有致地凸顯出10個(gè)圓形按鈕，每一個(gè)按鈕的表面印有各種動(dòng)物的圖案，只要你用手輕輕一按正下方的黑色凸起，耳邊就傳來(lái)各種動(dòng)物的叫聲，真是惟妙惟肖。上面題寫著“為了寫得精彩，必須活得精彩”這鮮紅亮麗的大，向每一個(gè)步入校園的人昭示著學(xué)校對(duì)師生人生狀態(tài)與求學(xué)狀態(tài)的無(wú)
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