北京師范大學(xué)培訓(xùn)心得(完整版)
【正文】 三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》。為此，我們新疆班的全體學(xué)員對北京師范大學(xué)給予的關(guān)心和照顧都表示了誠摯的感謝。在以后的教育教學(xué)工作中，我不埋怨，要做一個有陽光味道的老師?？傊鳛樾聲r代教師應(yīng)該要秉承終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就對教師的教育教學(xué)能力提出了挑戰(zhàn)。我們自己應(yīng)該先學(xué)會愛自己，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。北京師范大學(xué)培訓(xùn)心得 北京師范大學(xué)培訓(xùn)心得篇【1】我榮幸地參加了XX縣區(qū)中小學(xué)綜合學(xué)科教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)。我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒，來寬容別人，善待自己。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就要教師不斷更新教育教學(xué)理念。 三、真誠愛護(hù)學(xué)生 什么是教育。要擠時間，多讀書，做一個愛學(xué)習(xí)的老師。特別是感謝學(xué)校為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺，使我得以有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己。小學(xué)階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字。 任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。作為一名教師，要不斷的給自己充電。怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。祝愿北京師范大學(xué)永遠(yuǎn)屹立世界學(xué)術(shù)之巔。與名師、專家面對面交流并聆聽他們的教誨，實在是千載難逢的機(jī)會，他們給了我一個共同的信念：那就是把教育當(dāng)成自己的信仰，做一名勤于讀書、善于思考的教師。在反思的過程中，我為自己日后的工作做了一個簡單的規(guī)劃：第一，調(diào)整與學(xué)生相處的方式，遇到問題，首先從學(xué)生的需要出發(fā)去考慮問題，而不是從教師的感情角度去求得心理平衡。其中王建宗教授的話，依然在我耳畔回響：你永遠(yuǎn)不能休息，否則你就永遠(yuǎn)休息。什么是教育。另外，高金英教授講課，抑揚頓挫，又像相聲，又像快板，簡直是一種享受。同時，要求教學(xué)要面向全體學(xué)生，采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，使課堂變成思維的舞蹈者。 此次培訓(xùn)真正使我認(rèn)識到了準(zhǔn)確定位教師角色的重要性。教師在行動研究中成長，要想成為一名教育科研專長的骨干教師，光會教還不行，還得研。通過培訓(xùn)，使我更清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。當(dāng)我們面對恨鐵不成鋼的學(xué)生時、面對家庭和社會的煩惱時，一定要冷靜。用寬容的方法，比任何東西都有力量。 老師必須不斷的充實自已，讓自已的知識不斷更新，必須要有源頭活水，而這源頭活水從哪來呢。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省。要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。 （2）應(yīng)該讀教育教學(xué)專著。這說明一個什么問題。 二是要學(xué)會寬容。 一是要學(xué)會欣賞。通過本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。高萍教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)：教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把主宰權(quán)還給學(xué)生。實踐證明，嘗試多種教學(xué)方法，創(chuàng)造多彩課堂勢在必行。而且不乏中學(xué)教師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真：大量的攝影資料和精美豐富的文件讓我們感嘆教授對生活的熱愛和對工作的嚴(yán)謹(jǐn)，為每一次講座精心準(zhǔn)備、嘔心瀝血可見一斑。愛他的學(xué)生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助他，幫助學(xué)生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力。學(xué)習(xí)不只是專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。 高金英教授的靜下心來教書，潛下心來育人。下面就從幾個方面來談?wù)勛约旱捏w會與心得： 一、樂觀對待教育事業(yè)。非常感謝有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺，使我有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己。 作為新疆班的學(xué)員之一，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也將在這有限的一年當(dāng)中互幫互助、全力以赴。課堂上展示自己才華
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