【摘要】東南西北學(xué)習(xí)目標：1.學(xué)會認識東南西北。2.能夠熟練辨認東南西北。一位勤勞老公公，天色一亮就開工;若有一天不見他，不是下雨就刮風(fēng)。猜一猜早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。1.請你朝南拍拍手！2.請你學(xué)孫悟空朝西做個鬼臉！3.
2024-12-11 04:03
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊，掌握“哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進幾的方法。”2．使學(xué)生掌握三個數(shù)連加的簡便算法，并能正確計算。88+97+10529088+97+105=？想一想十位上為什么是9呢？看下表，求出四、五、
2024-11-29 13:01
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊小象淘淘小豬笨笨觀察這兩張統(tǒng)計表，兩次統(tǒng)計有什么不同，有什么相同的地方？下面的茶杯，可以按照什么標準分類整理。形狀合計有把杯無把杯個數(shù)價格合計2元個數(shù)5493元4元3429要按照什么標準
【摘要】72÷848÷748÷634÷531÷623÷3一、下列算式，有余數(shù)的是：二、感受一下36671936，1866
2024-11-28 23:20
【摘要】國家森林公園有紅藍兩列列車，紅色列車有4節(jié)車廂，藍色列車有6節(jié)車廂，每節(jié)車廂限乘48人，一人一個座位……一年級125人，二年級167人，三年級163人。紅色列車限載：192人，藍色列車限載：288人。(1)三個年級一共需要買多少張車票?=255+321123+1
2024-11-17 16:01
【摘要】連乘、連除教學(xué)目標：1.掌握連乘、連除的運算法則。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)化能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，引入新課媒體展示奶粉包裝車間的主題圖。1．今天老師帶你們?nèi)⒂^奶粉廠的包裝車間，看看工人叔叔、阿姨是怎么包裝奶粉的？（四人小組交流流水線上包裝奶粉的過程）2．學(xué)生匯報。（第一條流水線上的
2024-11-19 14:11
【摘要】小探究教學(xué)目標：1．培養(yǎng)學(xué)生十進制的數(shù)學(xué)建模能力，用自己喜歡的模型來表達數(shù)，建構(gòu)適合自己的數(shù)世界。2．認識數(shù)位順序表。3．通過小組合作共同操作、探究，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用千數(shù)圖的簡圖來表示千及千以內(nèi)的數(shù)，你知道這張圖表示哪個數(shù)嗎？
2024-11-19 14:10
【摘要】軸對稱教學(xué)目標：1.通過觀察、動手制作、畫，認識軸對稱的概念，知道軸對稱圖形的特點。2.能找出軸對稱圖形中的對稱軸。3.在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作及觀察能力。教學(xué)重、難點：通過觀察、動手制作、畫，認識軸對稱的概念，知道軸對稱圖形的特點，畫出軸對稱圖形的對稱軸。教具準備：軸對稱圖形教學(xué)過程：21世紀教育網(wǎng)
2024-11-19 14:09
【摘要】間接比較【教學(xué)內(nèi)容】九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)二年級第四冊P38間接比較【教學(xué)目標】[認知目標]：1、知道物體的輕重比較可以數(shù)值化。2、認識數(shù)值化的好處。[能力目標]通過實物的操作，學(xué)習(xí)比較的方法。[情感目標]通過親身體驗的過程，激發(fā)兒童對輕重比較的興趣。
【摘要】長大約20厘米，寬大約10厘米。長大約20厘米，寬大約10厘米。10厘米就是1分米，20厘米就是2分米。1分米1分米=10厘米01厘米295437681012111分米1分米01厘米29543768101211畫一條1分米長的線段。
2024-11-29 12:37
【摘要】西師大版二年級數(shù)學(xué)下冊【教學(xué)目標】1經(jīng)歷探索減法估算方法的過程，初步學(xué)會減法的估算，能解釋估算的過程，體會估算方法的多樣化和估算的合理性。2培養(yǎng)學(xué)生探索、合作、交流的意識和能力，能用所學(xué)到的估算知識解決簡單的估算問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識。3通過數(shù)學(xué)活動，滲透思想品德教育，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
【摘要】232054?22÷4=（人）……（條）52←2220254被除數(shù)4和5的積除數(shù)商商要對著被除數(shù)的個位除法豎式列除法豎式要注意什么？列除法豎式余數(shù)除號
2024-11-29 01:22
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