【摘要】分?jǐn)?shù)除法口算，并仔細(xì)觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？512.48÷8=48×=811.20÷5=20×=3.36÷4=36×=41
2024-11-28 23:24
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，使學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)一面積單位的必要性。、平方分米、平方米等面積單位。。1平方厘米邊長是1厘米的正方形面積是1平方厘米。1平方分米邊長是1分米的正方形面積是1平方分米。1平方米邊長是1米的正方形面積是1平方米。比較１厘米１平方厘米
2024-11-11 03:00
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用1.5是8的（）%，8是5的（）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2.學(xué)校有雪松15棵，楊樹20棵。（1）楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾？（2）雪松的棵數(shù)比楊樹少幾分之幾？1.5是8的（）%，8是
【摘要】制作：測(cè)繪06陶林楓熊永剛第九章土地面積測(cè)算一土地面積測(cè)算方法二土地面積測(cè)算與平差三土地面積程序與統(tǒng)計(jì)四城市面積測(cè)算的項(xiàng)目和關(guān)系土地面積測(cè)算的作用、范疇和原則?土地面積測(cè)算是地籍測(cè)量中一項(xiàng)很重要的必不可少的工作內(nèi)容。?作用：調(diào)整土地利
2025-01-18 17:38
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計(jì)算改寫成帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算的過程。，會(huì)進(jìn)行帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算。、改寫算式等活動(dòng)中，感受混合運(yùn)算順序在實(shí)際應(yīng)用中的合理性。復(fù)習(xí)?
2024-11-28 23:32
【摘要】倍數(shù)冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元1×12=122×6=123×4=12根據(jù)3×4=12，可以說12是3的倍數(shù)，12也是4的倍數(shù)。因?yàn)?00×20=2021，所以2021是倍數(shù)，100和20是因數(shù)，這樣說對(duì)嗎？2021是100的倍數(shù)20
2024-11-29 21:33
【摘要】學(xué)過的幾何圖形有哪些？長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長哪個(gè)圖形的面積大？1厘米15個(gè)1平方厘米15個(gè)1平方厘米5×3=15（平方厘米）？6厘米4厘米24平方厘米平行四邊形底高面積長方形長寬面積64
2024-11-12 01:05
【摘要】解簡易方程x解簡易方程2a+3a8-7x3x=75+2x=30=5a=x解：x=75÷3x=25解：2x=2x=x=解簡易方程例１解方程2x+4x=246檢驗(yàn)：把x=41代入原方程，左邊
2024-11-28 23:31
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解異分母分?jǐn)?shù)加、減法必須先通分的道理，掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。：通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，滲透“知識(shí)來源于實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用”的思想。、態(tài)度與價(jià)值觀：大家在“學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)過程中，問題意識(shí)得到進(jìn)一步發(fā)展，真正體驗(yàn)到成功的喜悅。冷飲店有可樂、杏仁露和蘋果醋三種飲料。它們所
2024-11-12 03:11
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知道平行四邊形的面積公式推導(dǎo)過程；會(huì)用平行四邊形面積公式計(jì)算平行四邊形的面積。2.經(jīng)歷動(dòng)手操作、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。合作要求：先獨(dú)立思考，再交流（1）請(qǐng)各小組利用手中的學(xué)具，想辦法把平行四邊形轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)學(xué)過的能計(jì)出面積的圖形來研究。（2）平行四邊形與
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七小數(shù)化分?jǐn)?shù)，原來有幾
【摘要】三統(tǒng)計(jì)與可能性（第三課時(shí)）用分?jǐn)?shù)表示事件發(fā)生的可能性游戲：袋子里有1枚黑棋子和2枚白棋子，任意摸出1枚。1枚黑棋子2枚白棋子1枚黑棋子和1枚白棋子，任意摸出1枚，有幾種可能？用1來表示摸出棋子的所有可能這個(gè)整體，那么，摸到黑棋子和白棋子的可能性各占1/2。1枚黑棋
鄂ICP備17016276號(hào)-1