創(chuàng)建和諧校園申報材料(完整版)
【正文】 ；多一點鼓勵。 環(huán)境留人。 誠心使用人才。為此，在教師隊伍建設(shè)方面，我們從以下幾個方面入手： 細心發(fā)現(xiàn)人才。創(chuàng)建和諧校園申報材料 xx市xx區(qū)xx學(xué)校創(chuàng)辦以來，在xx區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極推進規(guī)范管理，有效管理和精制管理，堅持“規(guī)范+特色”的辦學(xué)理念，不斷加大辦學(xué)投入，積極改善辦學(xué)條件，努力營造和諧溫馨的書香校園，使之從無到有，從小到大，努力實現(xiàn)學(xué)校重點工作每年都有新突破，每年都有新發(fā)展，取得了明顯的成效，顯示出了旺盛的生命力。校長要當(dāng)好“伯樂”，不僅要發(fā)現(xiàn)“顯性”人才，更要發(fā)現(xiàn)“隱性”人才，不僅要發(fā)現(xiàn)特殊人才，更要發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)型人才。我校用新眼光“挑人”新辦法“用人”，以師為本，遵循“德看主流”，用人不疑，疑人不用，揚人所長，補人所短，明確分工，不斷完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的用人舉措。努力創(chuàng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境，高雅的人文環(huán)境，向上的精神環(huán)境，和諧的工作環(huán)境，舒適的生活環(huán)境。少一點指責(zé)；從而達到“柔性”留人的目的。開展了知識競答，學(xué)《日常行為規(guī)范》爭五好、“雛鷹爭章”等教育活動，堅持“文明行為達標班”及“四項紅旗競賽”的評比制度。在蕭然大地上，有著深厚的革命傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)，在學(xué)生中深入宣傳學(xué)習(xí)革命先烈的感人事跡，學(xué)習(xí)他們不怕犧牲，無私奉獻，獻身革命事業(yè)的崇高品質(zhì)。教導(dǎo)處每學(xué)期要求，12年級學(xué)生能背誦10首古詩詞，34年級學(xué)生能背誦20首古詩詞，56年級及初中部學(xué)生能閱讀我國古典名著，要求高年級學(xué)生要有文句、文段摘抄本，學(xué)會制作漂亮?xí)?。讓孩子們初步懂得感謝父母的恩、感謝老師的恩、感謝同學(xué)的恩、感謝大自然的恩、感謝祖國的恩。我校堅持一月一次的質(zhì)量檢測，每次檢測之后，教師認真總結(jié)，在區(qū)教研室一年一度部分學(xué)科抽考中成績斐然。取得了累累碩果，得到了家長們的贊揚。 群策群力，參與學(xué)校管理。做好心理健康教育工作，配兼職教師上好健康教育課，開展心理咨詢活動。 狠抓“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作，我校全體教師扎實開展了“一幫二”活動（一位教師幫助兩位學(xué)困生）。 教育是不斷發(fā)展的，存在著共性和個性，需要理論的指導(dǎo)和實踐的驗證，只有不斷總結(jié)已有的經(jīng)驗和存在的不足，才能獲得更大的進步。 先后
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