公司揭牌儀式致辭稿5篇范文(完整版)
【正文】 規(guī)格、高起點、高標(biāo)準(zhǔn)”，全力做好各領(lǐng)域業(yè)主與投標(biāo)方的服務(wù)保障工作，逐步建設(shè)成為一個重服務(wù)、高效率、高效益的創(chuàng)新型企業(yè)。在去年xxxxx大會期間，由境內(nèi)外xxxxx異地商會和廣大xxxxx共同發(fā)起成立了全球xxxxx異地商會聯(lián)合會。 作為XX縣區(qū)委、市政府重點扶持的一家民營農(nóng)業(yè)企業(yè)。 目前，公司正在著手的建設(shè)項目包括“大林春曉”生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)、臺灣麻竹生產(chǎn)也加工基地，以及建設(shè)美國竹柳和優(yōu)質(zhì)西瓜基地。該項目可輻射帶動周邊2000余農(nóng)戶，使農(nóng)民人均收入增收1000余元。作為一座綜合性地方大學(xué)，江漢大學(xué)學(xué)科門類齊全，有條件和能力整合各種學(xué)科資源，為我們公司的發(fā)展提供幫助。今天我們在這里集會，隆重舉行XX市委黨校現(xiàn)場教學(xué)點揭牌儀式，這是我校在教學(xué)上的一個重大突破。現(xiàn)場教學(xué)直觀地再現(xiàn)歷史、社會實踐場景，使學(xué)員在體驗中真切感悟、凈化、提升?，F(xiàn)場教學(xué)不僅僅是一種教學(xué)方法，更是干部教育思想和觀念的更新，它的實質(zhì)是充分利用大量的革命舊址舊居、廠礦企業(yè)先進事跡等，使學(xué)員感悟歷史、激發(fā)革命激情。參加黨校干部教育的學(xué)員普遍具有一定的理論素養(yǎng)和豐富的實踐經(jīng)驗，其中不乏專家型、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)干部和某一研究領(lǐng)域的名師大家，若照搬傳統(tǒng)教學(xué)方法，極易造成培訓(xùn)簡單化、表面化，使得整個培訓(xùn)過程流于形式，學(xué)員無接受知識的主動性，學(xué)習(xí)興趣不濃，只是被動地聽老師講授，視野難以拓展，培訓(xùn)目的難以實現(xiàn)。 在這風(fēng)和日麗、春光爛漫的美好季節(jié)里，我們非常榮幸的迎來了上海工業(yè)投資集團有限公司前來我校“捐資助學(xué)”的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，給我校師生們送來了春天般的溫暖。我們將銘記昨天的輝煌與榮耀，同心同德，開拓進取，克服一切困難，將帶著各位領(lǐng)導(dǎo)，各位愛心人士的殷切期望和深情厚誼，勤奮工作，精心育人，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，用實際行動感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我校的支持和幫助。我相信，在市教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上海工業(yè)投資（集團）有限公司以及社會各界愛心人士的鼎力相助下，在全體師生的共同努力下，我們勐罕鎮(zhèn)小學(xué)的明天一定會更加燦爛輝煌。 勐罕鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1952年，已有60多年的風(fēng)雨歷程，現(xiàn)下轄5所村完小及一所附屬中心幼兒園。加之，學(xué)員之間可以圍繞所思所感展開充分的討論和交流，以加深對問題的認識，達到相互啟迪，學(xué)學(xué)相長的目的。在實地、真情、真景中，更易于安排現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)場互動交流等環(huán)節(jié)，通過教師與學(xué)員之間的多向互動、平等對話和積極研討等形式，調(diào)動了學(xué)員的主觀能動性，從而避免了枯燥乏味的教學(xué)形式，滿足了學(xué)員探究真知的心理，因此現(xiàn)場教形式多樣且氣氛活躍。其中雖也會有一些教學(xué)案例，但更多的是理論性的、抽象性的內(nèi)容，學(xué)員學(xué)習(xí)時缺乏直觀感受。對XX市委黨校馮家口村現(xiàn)場教學(xué)點的成立表示熱烈的祝賀。從現(xiàn)在的合作模式看，大林公司和江漢大學(xué)在XX縣區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)村社會和諧建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展方面扮演著不同的角色，有著各自的優(yōu)勢。該項目套種西瓜3000畝，產(chǎn)量可達1200萬斤，產(chǎn)值約600萬元。 “大林春曉”生態(tài)農(nóng)業(yè)園項目計劃投資1000萬元，建成后日接待游客可達800余人。 為提高經(jīng)營效益，公司近年來大量采用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和休閑觀光農(nóng)業(yè)。 xxxxx商務(wù)職院是我省高等職業(yè)教育培養(yǎng)商業(yè)人才的重要基
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